Impartición de estadística médica en escuelas de medicina: hacia una formación integral

El avance de la información científica y la consecuente complejidad estadística ha generado una mayor demanda en las habilidades de lectura crítica tanto en el profesional como en el estudiante.

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Bautista Gómez, Andrea Judith, Millán Alanís, Juan Manuel, De la Cruz de la Cruz, Carlos, González Martínez, Adrián, Velasco Sepúlveda, Braulio Hernán, Alvarez Villalobos, Neri Alejandro
Formato: Artículo
Lenguaje:Spanish / Castilian
Publicado: Facmed/Unam 2020
Materias:
Acceso en línea:http://eprints.uanl.mx/25047/1/35.pdf
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