| Summary: | Este trabajo presenta el proceso realizado por la UANL
para el rediseño instruccional y producción de recursos
educativos digitales para unidades de aprendizaje que
conforman el nuevo mapa curricular del Bachillerato
General no escolarizado y mixto. Se realizó conforme a
lineamientos metodológicos, didácticos y tecnológicos
establecidos para estas modalidades educativas. Dicho
rediseño contribuye al fortalecimiento y diversificación de
la oferta educativa institucional en distintas modalidades e
impulsa la ampliación de la cobertura y la matrícula de
estudiantes.
Abstract
This paper presents UANL's process yo achieve the
instructional redesign and production of digital educational
resources for learning units that comprise the new syllabus
of the non-school-based and blended general high school.
It followed methodological, didactic and technological
guidelines established for these educational delivery
modes. This process contributes to the strengthening and
diversification of the institutional educational offerings in different delivery modes and promotes the expansion of
education coverage and student enrollment.
The project was developed in four stages, from March 2018
to January 2020, resulting in 36 redesigned courses.
|
|---|
