| Summary: | El presente trabajo presenta el proceso realizado por la
Universidad Autónoma de Nuevo León (UANL) ante la
pandemia del coronavirus SARS-CoV-2, en el cual se realizó
una restructuración sobre la estrategia enseñanzaaprendizaje
que transforma y crea un movimiento
migratorio de la educación presencial a la educación
virtual, abriendo así un nuevo paradigma educativo. Se
postula como un ejemplo de los retos y soluciones
potenciales que enfrentan las instituciones educativas en
México y el mundo.
Ante la nueva normalidad, la UANL crea un proyecto
denominado Estrategia de educación digital , el cual busca
crear, implementar y mejorar el espacio de comunicación
y aprendizaje entre maestros y alumnos, utilizando tanto
recursos didácticos digitales como herramientas
tecnológicas, con el fin de transformar y habilitar los
procesos de enseñanza-aprendizaje dentro del ámbito
educativo.
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