Responsabilidad social universitaria desde una perspectiva del docente
Las instituciones de educación superior deben asumir su compromiso de transformación social, en busca de contribuir en el bienestar y el desarrollo sustentable de su entorno, a través de la formación de estudiantes con un alto sentido de la ética, implementando acciones de responsabilidad social...
| Autores principales: | , , |
|---|---|
| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | Spanish / Castilian |
| Publicado: |
Asociación de Universidades del Perú
2022
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://eprints.uanl.mx/24912/1/8.pdf |
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|---|---|
| author | Ayala Palacios, Roberto Rodríguez Guerrero, Bárbara Beatriz Romo Jiménez, Ana María |
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| author_sort | Ayala Palacios, Roberto |
| collection | Repositorio Institucional |
| description | Las instituciones de educación superior deben asumir su compromiso de transformación
social, en busca de contribuir en el bienestar y el desarrollo sustentable de su entorno, a través de la
formación de estudiantes con un alto sentido de la ética, implementando acciones de responsabilidad
social universitaria, que les permitan impactar de manera positiva en los diferentes grupos de interés.
El objetivo de la investigación es analizar el impacto de la responsabilidad social universitaria desde
una perspectiva docente. Para ello se aplicó un instrumento propuesto por Vallaeys (2009) desde un
enfoque cuantitativo de corte descriptivo, a través de un cuestionario integrado en cuatro dimensiones: formación, cognición, gestión organizacional, participación social. En los resultados se destaca el impacto positivo que generan las acciones de la institución en la planta de profesores de la Facultad de Ciencias Políticas y Relaciones Internacionales (UANL), a través de la participación en
proyectos sociales, así como en su desarrollo personal y profesional. |
| format | Article |
| id | eprints-24912 |
| institution | UANL |
| language | Spanish / Castilian |
| publishDate | 2022 |
| publisher | Asociación de Universidades del Perú |
| record_format | eprints |
| spelling | eprints-249122023-02-16T18:38:53Z http://eprints.uanl.mx/24912/ Responsabilidad social universitaria desde una perspectiva del docente Ayala Palacios, Roberto Rodríguez Guerrero, Bárbara Beatriz Romo Jiménez, Ana María L Educación en General Las instituciones de educación superior deben asumir su compromiso de transformación social, en busca de contribuir en el bienestar y el desarrollo sustentable de su entorno, a través de la formación de estudiantes con un alto sentido de la ética, implementando acciones de responsabilidad social universitaria, que les permitan impactar de manera positiva en los diferentes grupos de interés. El objetivo de la investigación es analizar el impacto de la responsabilidad social universitaria desde una perspectiva docente. Para ello se aplicó un instrumento propuesto por Vallaeys (2009) desde un enfoque cuantitativo de corte descriptivo, a través de un cuestionario integrado en cuatro dimensiones: formación, cognición, gestión organizacional, participación social. En los resultados se destaca el impacto positivo que generan las acciones de la institución en la planta de profesores de la Facultad de Ciencias Políticas y Relaciones Internacionales (UANL), a través de la participación en proyectos sociales, así como en su desarrollo personal y profesional. Asociación de Universidades del Perú 2022-07 Article PeerReviewed text es cc_by_nc_nd http://eprints.uanl.mx/24912/1/8.pdf http://eprints.uanl.mx/24912/1.haspreviewThumbnailVersion/8.pdf Ayala Palacios, Roberto y Rodríguez Guerrero, Bárbara Beatriz y Romo Jiménez, Ana María (2022) Responsabilidad social universitaria desde una perspectiva del docente. Journal of the Academy (7). pp. 229-244. ISSN 2707-0301 https://www.journalacademy.net/index.php/revista |
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