Crónica del EGEL-nutrición hasta antes del Covid 19 experiencia de evaluación y niveles de logro estudiantil 2014-2019
El Examen General de Egreso de Licenciatura (EGEL), es una prueba de cobertura nacional en México, que evalúa a través del Centro Nacional de Evaluación para la Educación Superior (CENEVAL), los conocimientos y habilidades de los estudiantes próximos al egreso de la Licenciatura en Nutrición de la...
| Autores principales: | , , |
|---|---|
| Formato: | Sección de libro. |
| Lenguaje: | Spanish / Castilian |
| Publicado: |
Pie Rojo
2021
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://eprints.uanl.mx/23156/7/23156.pdf |
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|---|---|
| author | Juárez Villalobos, Guillermina Gaitán Vigil, Clemente Carmen Medellín Guerrero, Alpha Berenice |
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| description | El Examen General de Egreso de Licenciatura (EGEL), es una prueba de cobertura nacional en México, que evalúa a través del Centro Nacional de Evaluación para la Educación Superior
(CENEVAL), los conocimientos y habilidades de los estudiantes próximos al egreso de la Licenciatura en Nutrición de la Facultad de Salud Pública y Nutrición (FASPYN) de la Universidad Autónoma de Nuevo León (UANL).
El EGEL-NUTRICIÓN permite identificar si los estudiantes por egresar cuentan con conocimientos y habilidades necesarios para iniciarse en el ejercicio profesional.
El Reglamento General de Titulación de la UANL, específicamente en Licenciatura, aprobado el
7 de junio de 2008, actualizado en noviembre de 2011, establece en el Capítulo II* de los
Requisitos para la obtención del Título Profesional, Artículos 9 y 10, los lineamientos
académico- administrativos que debe cumplir el egresado para su titulación, y aplicar a este
examen, es uno de ellos.
El estudio tiene como objetivo identificar las áreas de oportunidad que presentan durante
su formacion profesional los futuros nutriólogos de esta unidad académica.
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La metodología es exploratoria mediante análisis de resultados obtenidos en la aplicación a 11
generaciones, en el período agosto-diciembre 2014 a agosto-diciembre 2019, equivalente a 1540
alumnos de décimo semestre.
Los resultados se expresan como Testimonio de Desempeño Satisfactorio, Sobresaliente y Sin
Testimonio en las grandes áreas: Servicios de Alimentos es satisfactoria, seguida por Clínica y al
final Poblacional; esta evidencia apoyará la gestión y el fortalecimiento de las temáticas
abordadas y propiciar por ende la mejora del desempeño de los estudiantes. |
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| publishDate | 2021 |
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| spelling | eprints-231562022-04-29T21:03:00Z http://eprints.uanl.mx/23156/ Crónica del EGEL-nutrición hasta antes del Covid 19 experiencia de evaluación y niveles de logro estudiantil 2014-2019 Juárez Villalobos, Guillermina Gaitán Vigil, Clemente Carmen Medellín Guerrero, Alpha Berenice L Educación en General El Examen General de Egreso de Licenciatura (EGEL), es una prueba de cobertura nacional en México, que evalúa a través del Centro Nacional de Evaluación para la Educación Superior (CENEVAL), los conocimientos y habilidades de los estudiantes próximos al egreso de la Licenciatura en Nutrición de la Facultad de Salud Pública y Nutrición (FASPYN) de la Universidad Autónoma de Nuevo León (UANL). El EGEL-NUTRICIÓN permite identificar si los estudiantes por egresar cuentan con conocimientos y habilidades necesarios para iniciarse en el ejercicio profesional. El Reglamento General de Titulación de la UANL, específicamente en Licenciatura, aprobado el 7 de junio de 2008, actualizado en noviembre de 2011, establece en el Capítulo II* de los Requisitos para la obtención del Título Profesional, Artículos 9 y 10, los lineamientos académico- administrativos que debe cumplir el egresado para su titulación, y aplicar a este examen, es uno de ellos. El estudio tiene como objetivo identificar las áreas de oportunidad que presentan durante su formacion profesional los futuros nutriólogos de esta unidad académica. 2 La metodología es exploratoria mediante análisis de resultados obtenidos en la aplicación a 11 generaciones, en el período agosto-diciembre 2014 a agosto-diciembre 2019, equivalente a 1540 alumnos de décimo semestre. Los resultados se expresan como Testimonio de Desempeño Satisfactorio, Sobresaliente y Sin Testimonio en las grandes áreas: Servicios de Alimentos es satisfactoria, seguida por Clínica y al final Poblacional; esta evidencia apoyará la gestión y el fortalecimiento de las temáticas abordadas y propiciar por ende la mejora del desempeño de los estudiantes. Pie Rojo 2021-12-15 Sección de libro. PeerReviewed text es cc_by_nc_nd http://eprints.uanl.mx/23156/7/23156.pdf http://eprints.uanl.mx/23156/7.haspreviewThumbnailVersion/23156.pdf Juárez Villalobos, Guillermina y Gaitán Vigil, Clemente Carmen y Medellín Guerrero, Alpha Berenice (2021) Crónica del EGEL-nutrición hasta antes del Covid 19 experiencia de evaluación y niveles de logro estudiantil 2014-2019. In: La investigación en la educación superior. Pie Rojo, Aguascalientes, pp. 185-202. ISBN 9786079955533 https://books.google.com.mx/books/about/La_investigaci%C3%B3n_en_la_educaci%C3%B3n_super.html?id=cfNUEAAAQBAJ&redir_esc=y |
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