Relación entre la habilidad de lectura de textos científicos y el rendimiento académico en el nivel superior

La lectura de textos científicos se considera como el instrumento básico de toda instrucción académica, y es importante tanto desde el enfoque de la psicología de la instrucción como desde la psicología de la educación

Detalles Bibliográficos
Autor principal: González Martínez, María Teresa
Formato: Tesis
Lenguaje:Spanish / Castilian
Publicado: 1999
Materias:
Acceso en línea:http://eprints.uanl.mx/23064/1/FTM%20FFYL%201020125518.pdf