Mindfulness como técnica para el desarrollo de la autorregulación emocional en alumnos de primer grado de primaria

A lo largo del presente trabajo se planteará la problemática a la necesidad de desarrollar la autorregulación emocional dentro de la educación emocional, debido a que los alumnos de primer grado están conociendo y comprendiendo sus emociones generadas ante ciertas situaciones de la vida diaria, pero...

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Bibliographic Details

Main Author:	Alejandro Covarrubias, Daniela
Format:	Otro
Language:	Spanish / Castilian
Published:	Universidad Autónoma de Nuevo León 2021
Subjects:	LB Teoría y Práctica de la Educación
Online Access:	http://eprints.uanl.mx/22285/7/22285.pdf