Cover Image

QR Code

The use of peer-correction strategies to improve speaking skills when learning english as a foreign language

Nowadays it is common, in educational contexts, to hear about the term applied linguistics which is a field of linguistics that focuses on the scientific study of human natural language with an important impact on fields as diverse as education, anthropology, sociology, language teaching, cognitive...

Full description

Bibliographic Details
Main Author:	Luna López, Tania
Format:	Otro
Language:	English
Published:	2021
Subjects:	PE Lenguas Inglesas
Online Access:	http://eprints.uanl.mx/22242/7/22242.pdf

Similar Items

Academic e-tandems as a strategy for English language learning in a Mexican university
by: Serrato Salazar, Dan Isaí, et al.
Published: (2020)

Strategies to develop sociopragmatic competence in learners of english as forgeign language
by: Uribe Martínez, Liz Maleni
Published: (2015)

Analysis of learning outcomes of a foreign language in adults with a distance education method
by: Ríos González, Rosa María
Published: (2021)

Personality, an affective factor that influences young-adult students : speaking teaching strategies
by: Sáenz Guerra, Jacqueline Aimé
Published: (2020)

Enhancing communication and motivation to develop self-confidence when speaking english in learners at Preparatory 15 Florida
by: Macías Anguiano, Jessica Liseth
Published: (2019)

Enhancing communication and motivation to develop self-confidence when speaking english in learners at Preparatory 15 Florida
by: Macías Anguiano, Jessica Liseth
Published: (2019)

Pre-Service Teachers’ Narratives: Why Did I Decide to Become an English Language Teacher?
by: Garza Rodríguez, Nallely
Published: (2022)

The use of mobile-assited language learning to enhance young adult EFL students' oral production
by: González González, Laura Leticia
Published: (2021)

Assessment Practice in a Self-Access Language Learning Center at Universidad Autónoma de Nuevo León
by: Licona Luna, Milton Raúl
Published: (2017)

Gamified technological tools as a strategy to promote oral participation : an analysis of SIOP model proposal focused on a language center in the North of Mexico.
by: Luna Vallejo, Carolina
Published: (2023)

Developing effective vocabulary teaching techniques to improve vocabulary learning processes in the bilingual system of preparatory school Florida (public school)
by: Macías Anguiano, Yanet Estefany
Published: (2019)

Developing effective vocabulary teaching techniques to improve vocabulary learning processes in the bilingual system of preparatory school Florida (public school)
by: Macías Anguiano, Yanet Estefany
Published: (2019)

Teaching students with intellectual disability to use English through pragmatics
by: Rodríguez Carreón, Yaresi Sinaí, et al.
Published: (2017)

A porfessional development course on globally networked learning environments
by: Zamudio Troncoso, Diana Gabriela
Published: (2021)

Self-fulfilling prophecy for EFL Learning in A1 students
by: Treviño Cantú, Jessica Anaí
Published: (2020)

A psychological approach in the usage of interests to motivate children to the learning of EFL in a public school of Nuevo León, Mexico
by: Trejo Robles, Cathy Elizabeth
Published: (2019)

New method of learning to read write and speak the spanish language; with an appendix : y M. Velazquez and T. Simonne
by: Velázquez de la Cadena, Mariano
Published: (2015)

Didactic methodology for teaching pronunciation as a forgein language
by: Pérez Ocañas, Lindyneth Berenice
Published: (2018)

Speak english, little chats a help to learn conversational english,drawn up after the new method of teaching
by: Liegaux-Wood, A. A
Published: (2015)

The use of online storytelling to improve oral fluency on english learners as a foreing language
by: Gamez Berumen, Devany Mizada, et al.
Published: (2022)

BILINGUAL EDUCATION AS SUCH DOES NOT AND CANNOT ALWAYS REPLACE SECOND LANGUAGE TEACHING FOR THE PURPOSE OF DEVELOPING SECOND LANGUAGE SKILLS WE SHOULD THINK OF BILINGUAL EDUCATION AND FOREIGN OR SECOND LANGUAGE TEACHING AS NATURAL ALLIES RATHER THAN ALTER
by: Ancira, Sara
Published: (2022)

Teaching children with intellectual disability to use english through pragmatics.
by: Rodríguez Carreón, Yaresi Sinaí
Published: (2018)

Investigación cuasiexperimental: El internet para la enseñanza - aprendizaje del inglés como segundo idioma
by: García García, María Adriana
Published: (2002)

Necesidad de implementar bloques estructurales para la enseñanza del idioma inglés de nivel básico a nivel superior como una propuesta a una política pública educativa en México
by: Arango Morales, Xóchitl A.
Published: (2001)

Propuesta teórica-metodológica para fundamentar la aplicación de programas de calidad en la enseñanza de una segunda lengua
by: Háuad Marroquín, Ivonne
Published: (2000)

Desarrollo y habilidades de lectura en inglés en estudiantes de primer semestre del sistema abierto y a distancia de la Facultad de Filosofía y Letras
by: González Hernández, Hernan Mario
Published: (2004)

El CAADI: un instrumento más en la enseñanza del idioma inglés
by: Rodríguez Rodríguez, Pura
Published: (2003)

Aplicación metodológica de las cuatro habilidades básicas de un idioma en el proceso de enseñanza - aprendizaje del inglés en la Preparatoria No. 8 UANL
by: Vázquez Martínez, Ruth
Published: (2003)

Importancia del uso de actividades en el rendimiento académico del estudiante de Inglés como segunda lengua : Centro de Idiomas, Facultad de Filosofía y Letras UANL
by: Hernández Maldonado, Sofía Dolores
Published: (2004)

Propuesta de un programa para un curso intermedio de inglés, para la Facultad de Odontología de la U.A.N.L.
by: Torres Lozano, Alicia Esther
Published: (2003)

Propuesta para el desarrollo de estrategias metacognitivas en la comunicación oral en inglés como lengua extranjera mediante la resolución de problemas para alumnos del nivel intermedio en el centro de idiomas de la Facultad de Filosofía y Letras, UANL
by: Guzmán Lucio, Marina Yolanda
Published: (2013)

El uso de las TIC como herramienta para la socialización de los recursos didácticos empleados por docentes de Inglés en el Nivel Medio Superior
by: Espinoza Moreno, Yessica Nallely
Published: (2020)

El uso del translenguaje para el desarrollo de la competencia comunicativa oral en una clase de inglés en alumnos de tercer grado de primaria en una escuela privada
by: Rivera Hernández, Alejandra Fabiola
Published: (2023)

La traducción en la enseñanza del inglés para mejorar el conocimiento de la gramática con base en las nuevas tecnologías.
by: González Saucedo, Marlon
Published: (2019)

Análisis de la interferencia sintáctica del español en la producción oral del inglés como lengua extranjera
by: Cruz Zamudio, Sara Magali
Published: (2019)

La efectividad en el aprendizaje de inglés en un estudio comparativo entre el método semi-dirigido y el tradicional
by: Fabela Cárdenas, Martha Armida
Published: (2000)

El uso de canciones como herramienta didáctica para el aprendizaje de inglés como lengua extranjera
by: Hermosillo Macías, Raquel
Published: (2019)

Co-Teaching: a successful factor on teacher training through collaborative practices and professional advice
by: Cortez Soto, Ana Berenice
Published: (2018)

Los juegos de rol como herramienta didáctica para impulsar al alumno en el desarrollo de su habilidad oral en inglés como lengua extranjera en el Centro de Idiomas del Instituto Tecnológico de Nuevo León.
by: Moreno Hernández, Sofía Lizeth
Published: (2017)

El aprendizaje cooperativo para el desarrollo de la habilidad oral en inglés como lengua extranjera en cursos infantiles
by: Hinojosa Espinosa, Dalia Thairy
Published: (2017)