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Propuesta didáctica contextualización histórica de conceptos básicos de álgebra y trigonometría para alumnos de secundaria

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Dar a los alumnos la posibilidad de exponer y escuchar la descripción del proceso con el que se llego al descubrimiento del principio matemático, o al hallazgo de la solución de un problema; dar el espacio para comentar los procesos de pensamiento de la información matemática a través de la histori...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Elizondo Lucio, Evangelina
Format: Tesis
Language:Spanish / Castilian
Published: 2008
Subjects:
LB Teoría y Práctica de la Educación
QA Matemáticas, Ciencias computacionales
Online Access:http://eprints.uanl.mx/21227/1/1020163222.pdf

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