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Las preferencias implícitas sobre el contenido curricular en estudiantes en nivel técnico medio superior

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Contreras Lozano, Cecilia
Formato: Tesis
Lenguaje:Spanish / Castilian
Publicado: 2007
Materias:
BF Psicología
Acceso en línea:http://eprints.uanl.mx/20238/1/1020157862.pdf
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