Nueva tecnología educativa para evaluar cognitivamente el aprendizaje significativo
Se evaluó cognitivamente el aprendizaje significativo con experimentos de facilitación semántica con tareas de decisión lexical. Se aplicó la técnica de redes semánticas naturales a 139 estudiantes para obtener la relación de los conceptos, se obtuvieron diez pares relacionados esquemáticamente a...
| Autores principales: | , , |
|---|---|
| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | English |
| Publicado: |
2009
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://eprints.uanl.mx/1998/1/APRENDIZAJE.pdf |