La bande dessinée comme proposition didactique pour améliorer la compréhension écrite chez les étudiants du FLE.
Ce projet a le but d’utiliser la bande dessinée comme proposition pédagogique pour améliorer la compréhension écrite chez les étudiants du lycée à l'Université Autonome de Nuevo León. D'abord, on discute l’utilisation de BD en travaux de recherche antérieurs dans l’enseignement des langues...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Otro |
| Lenguaje: | francés |
| Publicado: |
Universidad Autónoma de Nuevo León
2018
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://eprints.uanl.mx/19680/1/Puente%20Zamora.pdf |
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|---|---|
| author | Puente Zamora, Alejandro |
| author_facet | Puente Zamora, Alejandro |
| author_sort | Puente Zamora, Alejandro |
| collection | Repositorio Institucional |
| description | Ce projet a le but d’utiliser la bande dessinée comme proposition pédagogique pour améliorer la compréhension écrite chez les étudiants du lycée à l'Université Autonome de Nuevo León. D'abord, on discute l’utilisation de BD en travaux de recherche antérieurs dans l’enseignement des langues étrangères. Aussi, on parle du problème de recherche, on établit le contexte et la justification par un instrument qui prouve la problématique. En plus, s’alignent les objectifs avec les questions de recherche. Ensuite, se présente un cadre théorique pour soutenir l’importance de la problématique. Finalement, on intègre la conception méthodologique recherche-action et la proposition didactique avec son analyse de résultats. |
| format | Otro |
| id | eprints-19680 |
| institution | UANL |
| language | French |
| publishDate | 2018 |
| publisher | Universidad Autónoma de Nuevo León |
| record_format | eprints |
| spelling | eprints-196802020-08-19T03:03:48Z http://eprints.uanl.mx/19680/ La bande dessinée comme proposition didactique pour améliorer la compréhension écrite chez les étudiants du FLE. Puente Zamora, Alejandro LB Teoría y Práctica de la Educación Ce projet a le but d’utiliser la bande dessinée comme proposition pédagogique pour améliorer la compréhension écrite chez les étudiants du lycée à l'Université Autonome de Nuevo León. D'abord, on discute l’utilisation de BD en travaux de recherche antérieurs dans l’enseignement des langues étrangères. Aussi, on parle du problème de recherche, on établit le contexte et la justification par un instrument qui prouve la problématique. En plus, s’alignent les objectifs avec les questions de recherche. Ensuite, se présente un cadre théorique pour soutenir l’importance de la problématique. Finalement, on intègre la conception méthodologique recherche-action et la proposition didactique avec son analyse de résultats. Universidad Autónoma de Nuevo León 2018-04 Otro NonPeerReviewed text fr cc_by_nc_nd http://eprints.uanl.mx/19680/1/Puente%20Zamora.pdf http://eprints.uanl.mx/19680/1.haspreviewThumbnailVersion/Puente%20Zamora.pdf Puente Zamora, Alejandro (2018) La bande dessinée comme proposition didactique pour améliorer la compréhension écrite chez les étudiants du FLE. Universidad Autónoma de Nuevo León. (Sin publicar) |
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