La correlación de los estilos de aprendizaje de las diferentes generaciones (Baby Boomers, X, Y) en la organización.
A lo largo de esta investigación se realizó un estudio trasversal descriptivo, realizado en una organización de giro logístico con presencia en 7 países pero enfocada únicamente a una muestra de la oficina corporativa, el objetivo de este estudio es el conocer el estilo de aprendizaje que tienen...
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|---|---|
| Format: | Tesis |
| Language: | Spanish / Castilian |
| Published: |
2016
|
| Online Access: | http://eprints.uanl.mx/16510/1/1080291925.pdf |
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| author | Rivera Montemayor, Karla Lilian |
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| author_sort | Rivera Montemayor, Karla Lilian |
| collection | Repositorio Institucional |
| description | A lo largo de esta investigación se realizó un estudio trasversal descriptivo,
realizado en una organización de giro logístico con presencia en 7 países pero enfocada
únicamente a una muestra de la oficina corporativa, el objetivo de este estudio es el conocer
el estilo de aprendizaje que tienen por rango de edad y alineado a la brecha generacional:
Baby Boomers, Generación X y Generación Y, está apoyado en un instrumento de
medición e identificación de estilos de aprendizaje. Este instrumento se aplicó a 54
colaboradores administrativos con estudios de licenciatura con un rango de edad de 21 a 56
años.
A través de este estudio se pretende conocer los estilos de aprendizaje de los adultos
en base a su rango de edad marcando la brecha generacional, para así proponer un plan de
desarrollo enfocado a la capacitación. |
| format | Tesis |
| id | eprints-16510 |
| institution | UANL |
| language | Spanish / Castilian |
| publishDate | 2016 |
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| spelling | eprints-165102019-09-02T21:16:58Z http://eprints.uanl.mx/16510/ La correlación de los estilos de aprendizaje de las diferentes generaciones (Baby Boomers, X, Y) en la organización. Rivera Montemayor, Karla Lilian A lo largo de esta investigación se realizó un estudio trasversal descriptivo, realizado en una organización de giro logístico con presencia en 7 países pero enfocada únicamente a una muestra de la oficina corporativa, el objetivo de este estudio es el conocer el estilo de aprendizaje que tienen por rango de edad y alineado a la brecha generacional: Baby Boomers, Generación X y Generación Y, está apoyado en un instrumento de medición e identificación de estilos de aprendizaje. Este instrumento se aplicó a 54 colaboradores administrativos con estudios de licenciatura con un rango de edad de 21 a 56 años. A través de este estudio se pretende conocer los estilos de aprendizaje de los adultos en base a su rango de edad marcando la brecha generacional, para así proponer un plan de desarrollo enfocado a la capacitación. 2016 Tesis NonPeerReviewed text es cc_by_nc_nd http://eprints.uanl.mx/16510/1/1080291925.pdf http://eprints.uanl.mx/16510/1.haspreviewThumbnailVersion/1080291925.pdf Rivera Montemayor, Karla Lilian (2016) La correlación de los estilos de aprendizaje de las diferentes generaciones (Baby Boomers, X, Y) en la organización. Maestría thesis, Universidad Autónoma de Nuevo León. |
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