La práctica tutoral a distancia en educación superior
Presenta el marco teórico que otrienta una investigación sobre la experiencia de tutoreo a distancia utilizando las redes sociales.
| Autores principales: | , , , |
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| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | Spanish / Castilian |
| Publicado: |
UANL
2016
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://eprints.uanl.mx/12812/1/index.html_p%3D6014 |