Tres estrategias de intervención en: lecto-escritura, comprensión auditiva y estructuras de la lengua oral
Autores principales: | , , , |
---|---|
Otros Autores: | |
Formato: | Sección de libro. |
Lenguaje: | Spanish / Castilian |
Publicado: |
Universidad Autónoma de Nuevo León
2016
|
Materias: | |
Acceso en línea: | http://eprints.uanl.mx/12354/1/Tres_estrategias_de_intervencion_en_lect.pdf |
_version_ | 1824413495603494912 |
---|---|
author | Flores Treviño, María Eugenia Gonzáles Salinas, Armando Herrera Martínez, Manuel Santiago Hernández Rodríguez, María Dolores |
author2 | Cantú Ortiz, Ludivina |
author_facet | Cantú Ortiz, Ludivina Flores Treviño, María Eugenia Gonzáles Salinas, Armando Herrera Martínez, Manuel Santiago Hernández Rodríguez, María Dolores |
author_sort | Flores Treviño, María Eugenia |
collection | Repositorio Institucional |
format | Sección de libro. |
id | eprints-12354 |
institution | UANL |
language | Spanish / Castilian |
publishDate | 2016 |
publisher | Universidad Autónoma de Nuevo León |
record_format | eprints |
spelling | eprints-123542018-10-16T21:52:37Z http://eprints.uanl.mx/12354/ Tres estrategias de intervención en: lecto-escritura, comprensión auditiva y estructuras de la lengua oral Flores Treviño, María Eugenia Gonzáles Salinas, Armando Herrera Martínez, Manuel Santiago Hernández Rodríguez, María Dolores L Educación en General P Filología y Lingüística en General Universidad Autónoma de Nuevo León Cantú Ortiz, Ludivina Cárdenas Nava, Marco Antonio Flores Treviño, María Eugenia Muñiz Gallardo, Xóchitl Magdalena 2016 Sección de libro. PeerReviewed text es cc_by_nc_nd http://eprints.uanl.mx/12354/1/Tres_estrategias_de_intervencion_en_lect.pdf http://eprints.uanl.mx Flores Treviño, María Eugenia y Gonzáles Salinas, Armando y Herrera Martínez, Manuel Santiago y Hernández Rodríguez, María Dolores (2016) Tres estrategias de intervención en: lecto-escritura, comprensión auditiva y estructuras de la lengua oral. In: Reflexiones y propuestas para mejorar la competencia comunicativa. Universidad Autónoma de Nuevo León, México, pp. 37-50. ISBN 9786072706446 |
spellingShingle | L Educación en General P Filología y Lingüística en General Flores Treviño, María Eugenia Gonzáles Salinas, Armando Herrera Martínez, Manuel Santiago Hernández Rodríguez, María Dolores Tres estrategias de intervención en: lecto-escritura, comprensión auditiva y estructuras de la lengua oral |
thumbnail | https://rediab.uanl.mx/themes/sandal5/images/online.png |
title | Tres estrategias de intervención en: lecto-escritura, comprensión auditiva y estructuras de la lengua oral |
title_full | Tres estrategias de intervención en: lecto-escritura, comprensión auditiva y estructuras de la lengua oral |
title_fullStr | Tres estrategias de intervención en: lecto-escritura, comprensión auditiva y estructuras de la lengua oral |
title_full_unstemmed | Tres estrategias de intervención en: lecto-escritura, comprensión auditiva y estructuras de la lengua oral |
title_short | Tres estrategias de intervención en: lecto-escritura, comprensión auditiva y estructuras de la lengua oral |
title_sort | tres estrategias de intervencion en lecto escritura comprension auditiva y estructuras de la lengua oral |
topic | L Educación en General P Filología y Lingüística en General |
url | http://eprints.uanl.mx/12354/1/Tres_estrategias_de_intervencion_en_lect.pdf |
work_keys_str_mv | AT florestrevinomariaeugenia tresestrategiasdeintervencionenlectoescrituracomprensionauditivayestructurasdelalenguaoral AT gonzalessalinasarmando tresestrategiasdeintervencionenlectoescrituracomprensionauditivayestructurasdelalenguaoral AT herreramartinezmanuelsantiago tresestrategiasdeintervencionenlectoescrituracomprensionauditivayestructurasdelalenguaoral AT hernandezrodriguezmariadolores tresestrategiasdeintervencionenlectoescrituracomprensionauditivayestructurasdelalenguaoral |