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Dificultades en el aprendizaje del concepto de función en estudiantes de ingeniería.

En el presente trabajo de investigación pedagógica se documenta el estudio de las dificultades en el aprendizaje del concepto de función en estudiantes de ingeniería de segundo, tercero y cuarto semestre.

Bibliographic Details
Main Authors:	García Quiroga, Laura, Vázquez Cedeño, Rosa Alicia, Hinojosa Rivera, Moisés
Format:	Article
Language:	English
Published:	UANL. Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica 2004
Online Access:	http://eprints.uanl.mx/10145/1/24_dificultades_en_el_aprendizaje.pdf

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