Dificultades en el aprendizaje del concepto de función en estudiantes de ingeniería.
En el presente trabajo de investigación pedagógica se documenta el estudio de las dificultades en el aprendizaje del concepto de función en estudiantes de ingeniería de segundo, tercero y cuarto semestre.
| Autores principales: | , , |
|---|---|
| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | English |
| Publicado: |
UANL. Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica
2004
|
| Acceso en línea: | http://eprints.uanl.mx/10145/1/24_dificultades_en_el_aprendizaje.pdf |