El derecho humano a la educación y a la salud: una mirada reflexiva de la Teoría Crítica frankfurtiana
El trabajo tensiona las categorías educación, formación y derechos humanos, relacionándolas críticamente con la previsión constante de las normas internacionales universalistas. Estas descuidan su imposición en contextos socioculturales diversos. Por tal manera sostienen, por la acriticidad, la ideo...
| Autores principales: | , , |
|---|---|
| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Universidad Autónoma de Nuevo León
2024
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://desafiosjuridicos.uanl.mx/index.php/ds/article/view/120 |
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| author | Macedo, Maurides Tavares Rosa , Cleudes Maria Rezende da Silva , Alessandro |
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| description | El trabajo tensiona las categorías educación, formación y derechos humanos, relacionándolas críticamente con la previsión constante de las normas internacionales universalistas. Estas descuidan su imposición en contextos socioculturales diversos. Por tal manera sostienen, por la acriticidad, la ideología de los grupos de poder económico en la sociedad capitalista. La educación crítica es lo que contribuirá a una interpretación crítica del derecho humano. |
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| physical | Journal of Legal Challenges; Vol. 4 No. 6 (2024): January-June 2024; 28-45 Desafíos Jurídicos; Vol. 4 Núm. 6 (2024): Enero-Junio 2024; 28-45 2954-453X |
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| spelling | desafiosjuridicos-article-1202025-08-09T03:03:05Z The human right to education and health : from the perspective of the Frankfurt Critical Theory El derecho humano a la educación y a la salud: una mirada reflexiva de la Teoría Crítica frankfurtiana Macedo, Maurides Tavares Rosa , Cleudes Maria Rezende da Silva , Alessandro Educación Derecho Humano Formación Ideología Teoría crítica frankfurtiana Education human rights Formation Ideology Frankfurtian Critical Theory The work tensions the education, training and human rights categories, critically relating themto the constant prediction of universalist internationalnorms. These neglect their own imposition in different sociocultural contexts. In this way, theysustain, through uncriticality, the ideology ofeconomic power groups in capitalist society. Criticaleducation will contribute to a critical interpretation ofhuman rights. El trabajo tensiona las categorías educación, formación y derechos humanos, relacionándolas críticamente con la previsión constante de las normas internacionales universalistas. Estas descuidan su imposición en contextos socioculturales diversos. Por tal manera sostienen, por la acriticidad, la ideología de los grupos de poder económico en la sociedad capitalista. La educación crítica es lo que contribuirá a una interpretación crítica del derecho humano. Universidad Autónoma de Nuevo León 2024-03-12 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Artículo evaluado por pares mediante la metodología doble ciego (Double Blind Review) application/pdf https://desafiosjuridicos.uanl.mx/index.php/ds/article/view/120 10.29105/dj4.6-120 Journal of Legal Challenges; Vol. 4 No. 6 (2024): January-June 2024; 28-45 Desafíos Jurídicos; Vol. 4 Núm. 6 (2024): Enero-Junio 2024; 28-45 2954-453X spa https://desafiosjuridicos.uanl.mx/index.php/ds/article/view/120/48 Derechos de autor 2024 Maurides Macedo, Cleudes Maria Tavares Rosa , Alessandro Rezende da Silva https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 |
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