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El cuerpo que aprende y significa en la escena

Este ensayo reflexiona sobre el cuerpo como sujeto de aprendizaje y el movimiento como productor de sentido en las artes escénicas, integrando aportes de la fenomenología, la cognición encarnada, la neurociencia y la pedagogía corporal. A partir de autores como Merleau-Ponty, Varela, Gardner, Craig,...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Barrera Aguirre, Diana Mayté
Formato:	Artículo
Lenguaje:	español
Publicado:	Universidad Autónoma de Nuevo Leónw 2026
Acceso en línea:	https://camaleonarteescenico.uanl.mx/index.php/revista/article/view/119

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