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Evaluación cognitiva del aprendizaje significativo de la física y la química en estudiantes de 2do. año de secundaria del Instituto Luis Pasteur
Versión - Evaluación cognitiva del aprendizaje significativo de la física y la química en estudiantes de 2do. año de secundaria del Instituto Luis Pasteur
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Evaluación cognitiva del aprendizaje significativo de la física y la química en estudiantes de 2do. año de secundaria del Instituto Luis Pasteur
por
Hernández Luna, María del Rosario
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Institución
UANL
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Formato
Tesis
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Autor
Hernández Luna, María del Rosario
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Lenguaje
Spanish / Castilian
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