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Diferencias entre estrategias de aprendizaje y motivación, en grupos progresivos y no progresivos by Sepúlveda Mendoza, Silvia Merari

“…Por lo tanto este estudio de enfoque cuantitativo, con diseño no experimental y de corte transversal, tuvo por objetivo general conocer las diferencias entre las estrategias de aprendizaje y la motivación de los grupos progresivos y no progresivos de la Preparatoria No. 6 de la Universidad Autónoma de Nuevo León. …”
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Diferencias entre estrategias de aprendizaje y motivación, en grupos progresivos y no progresivos by Sepúlveda Mendoza, Silvia Merari

“…Por lo tanto este estudio de enfoque cuantitativo, con diseño no experimental y de corte transversal, tuvo por objetivo general conocer las diferencias entre las estrategias de aprendizaje y la motivación de los grupos progresivos y no progresivos de la Preparatoria No. 6 de la Universidad Autónoma de Nuevo León. …”
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Enfoques de aprendizaje en alumnos de bachillerato general y progresivo by Rivera Garza, María Patricia

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Autoestima escolar en alumnos del bachillerato general y del bilingüe progresivo by González Cortés, Esther

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La comprensión lectora en alumnos del bachillerato bilingüe progresivo del CIDEB by Guerrero Guerra, Osvaldo

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Las narrativas sobre la escuela preparatoria. Una perspectiva de los estudiantes del bachillerato bilingüe progresivo by Garza Rodríguez, Nallely

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Las representaciones sociales sobre sociedad y escuela: caso estudiantes de un programa bilingüe progresivo en el nivel medio superior by Rodríguez Bulnes, María Guadalupe, Garza Rodríguez, Nallely

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Observatorio Meteorológico del Colegio Civil by Garza, Jesús

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Evolución histórica de la UANL y la Escuela Preparatoria No. 3: Linda Angélica Osorio Castillo y la educación de clase mundial, un compromiso social (primera parte) by Acosta Badillo, Susana

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SALUD AMBIENTAL, CON UN ENFOQUE DE DESARROLLO SUSTENTABLE by Garza Almanza, Victoriano, Cantú Martínez, Pedro Cesar

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Metodologia para la formación de grupos con base en estilos de enseñanza y aprendizaje by García García, Abigail, Benavides Mendoza, Olga Lidia

“…Se tomó como estudio de caso el grupo progresivo bilingüe en francés, en la Preparatoria No. 25 Dr. …”
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Metodología para la formación de grupos con base en estilos de enseñanza y aprendizaje. by García García, Abigail, Benavides Mendoza, Olga Lidia

“…Se tomó como estudio de caso el grupo progresivo bilingüe en francés, en la Preparatoria No. 25 Dr. …”
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Afectos, representaciones y prácticas en la construcción de la sustentabilidad de un parque urbano. by Holguín Ávila, Raúl, Campos Medina, Luis

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Actitudes, autopercepción de logro y contextualización de los aprendizajes en física. by Serna Sánchez, Pedro Alonso

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Aplicación de técnicas del psicodrama para incrementar la producción de speaking en el idioma inglés. by Aguilar Soto, Irma Alejandra

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Biomarcadores moleculares en la predicción de sarcopenia by Garza González, Elaine A., Hernández Gutiérrez, Jazmín, Flores Monsivais, Janeth E., Nava González, Edna Judith

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