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    Síntesis de titanatos del tipo MTiO₃ (M = Ni, Co) y preparación de óxidos mixtos para su aplicación en procesos fotocatalíticos. por Ochoa Martínez, Laura Elizabeth

    Publicado 2016
    “…Contribuciones y Conclusiones: Todos los materiales obtenidos presentan actividad fotocatalítica en la degradación de los colorantes RhB e IC y el medicamento AS, siendo los óxidos mixtos los de mejor comportamiento fotocatalítico, presentando mayor degradación que el óxido de titanio comercial P25. …”
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    Tesis
  2. 402

    Obesidad y factores de riesgo de síndrome metabólico en adolescentes del área metropolitana de Monterrey por Dueñas García, Bertha Mayela

    Publicado 2006
    “…Para la recolección de información se utilizó una cédula de datos personales, a todos ellos se les tomo el peso (kg.), talla (cm.), índice de masa corporal, circunferencia de cintura (cm.), presión arterial sistólica y diastólica (mmHg.), glucosa (mg/dL), triglicéridos (mg/dL( y colesterol HDL (mg/dL)cas, clínicas y bioquímicas. …”
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    Tesis
  3. 403

    Prevalencia del síndrome metabólico en pacientes que sufrieron infarto agudo al miocardio por Castillo Abencerraje, Ma. del Carmen

    Publicado 2007
    “…El muestreo fue de tipo censal dado que se tomaran todos los expedientes en el período enero 2006 a junio del 2007. …”
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    Tesis
  4. 404
  5. 405

    Estudio de los estilos de liderazgo en directores de educación básica por Quiroz Rivera, Samantha, Villarreal Camacho, Melissa Ivette

    Publicado 2024
    “…La presente investigación estudia el modelo transformacional, congruente con el estilo de liderazgo potenciador o empowering leadership. …”
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    Artículo
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    Diseño del programa curricular basado en competencias de la unidad de aprendizaje de inglés académico de 1er semestre en el bachillerato bilingüe de la Preparatoria 7 de la UANL... por Delgado Novoa, Miriam Angelina

    Publicado 2015
    “…Es muy importante tener siempre en cuenta cuál es el objetivo del aprendizaje por competencias para evitar caer en prácticas que se alejen del propósito central, pero sobre todo, para apartarse de la educación basada 100% en modelos conductistas, donde toda la responsabilidad del proceso enseñanza-aprendizaje la tenía el docente. …”
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    Tesis
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    Diseño del programa curricular basado en competencias de la unidad de aprendizaje de inglés académico de 1er semestre en el bachillerato bilingüe de la Preparatoria 7 de la UANL... por Delgado Novoa, Miriam Angelina

    Publicado 2015
    “…Es muy importante tener siempre en cuenta cuál es el objetivo del aprendizaje por competencias para evitar caer en prácticas que se alejen del propósito central, pero sobre todo, para apartarse de la educación basada 100% en modelos conductistas, donde toda la responsabilidad del proceso enseñanza-aprendizaje la tenía el docente. …”
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    Tesis
  15. 415

    Retos que supone una era digital a los estudiantes en el desarrollo de habilidades TIC por Araiza-Vázquez, María de Jesús, Pedraza-Sánchez, Erika Yadira, Vela-Quintero, Juan Humberto

    Publicado 2018
    “…La era digital a impulsado a que los equipos tecnológicos como las computadoras, celulares y tabletas ocupen un lugar importante en la formación de los alumnos en las escuelas y en la vida profesional de casi todas las ciencias. A menudo damos por un hecho que los estudiantes tienen el dominio y las habilidades básicas de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC), sin embargo, se ha confirmado que no todos los estudiantes son igualmente competentes en este sentido. …”
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    Artículo
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    Intervención cognitivo conductual para el manejo del estrés en personas que viven con VIH. por MONICA TERESA GONZALEZ RAMIREZ

    Publicado 2002
    “…El objetivo principal de la presente Tesis fue diseñar, implemento y comprobar la eficacia de un programa de Adiestramiento en Inoculación de Estrés (AIE), basado en el modelo cognitivo-conductual, para disminuir el estrés actual y el estrés percibido ante situaciones futuras potencialmente estresantes (SFPE), en población con VIH/SIDA, a través del incremento de habilidades de atontamiento (relajación, asertividad, reestructuración cognitiva y solución de problemas). …”
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    info:eu-repo/semantics/doctoralThesis
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