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    Modelo de gestión de estrategias de vinculación para proyectos de tecnología e innovación entre instituciones de educación superior, centros de investigación y empresas by Tavizón Salazar, Arturo

    Published 2015
    “…Dentro de los resultados se identifican en el modelo a las estrategias de vinculación más significativas para generar proyectos de investigación y desarrollo tecnológico e innovación en el área metropolitana de Monterrey las cuales son; a) las colaboraciones a nivel nacional entre organizaciones, b) los servicios tecnológicos ofrecidos por las organizaciones, c) el intercambio de personal entre las organizaciones en estudio y d) los parques tecnológicos como generadores de innovaciones tecnológicas. …”
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    Tesis
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    Resiliencia y consumo de alcohol en adolescentes del municipio de Cunduacán, Tabasco by Camacho Martínez, Jasmín Urania

    Published 2014
    “…El tipo de consumo de alcohol sensato fue más alto ( ̅=20.7, DE=16.6), que el consumo dependiente ( ̅= 11.5, DE=16.4) y el consumo dañino ( ̅=17.5, DE=19.8). …”
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    Tesis
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    Identificación de micromicetos e insectos asociados a esporomas en 4 diferentes tipos de vegetación en el municipio de Bocoyna, Chihuahua by Barraza Domínguez, Janeth Esmeralda

    Published 2014
    “…Esto con la finalidad de generar información para comprender un poco más las interacciones entre especies y diversidad de los organismos involucrados en la productividad forestal. …”
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    Tesis
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    Evaluación de anticuerpos anti-m1 sobre la neutralización del virus influenza A by Plata Hipólito, Claudia Bernardette

    Published 2015
    “…Debido a la variabilidad genética y antigénica que presentan las proteínas de superficie de este virus, se ha buscado determinar el rol de las proteínas más estables en la inducción de inmunidad protectora así como el grado de variabilidad genética de estas proteínas. …”
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    Tesis
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    Narrativas de ficción para el análisis del imaginario social del docente y/o experto en química by Cuevas Romo, Julio

    Published 2025
    “…Se utilizan posteriormente algunos planteamientos de expertos como Pozo y Gómez (2004) sobre lo que implica el enseñar química y el perfil del profesional en su enseñanza, para contrastarlos con los imaginarios sociales detectados, analizando si estas narrativas de alto consumo, como pueden ser la serie Breaking Bad o la saga cinematográfica de Harry Potter, nos refuerzan estereotipos sobre la química o nos ayudan a aproximarnos a una visión más realista, resaltando el potencial didáctico del análisis.…”
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