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    Problema generalizado del empaquetamiento de contenedores: una comparación entre diferentes métodos de solución por Gutiérrez Rodríguez, Luis Ángel

    Publicado 2019
    “…Objetivos y método de estudio: ´ El objetivo general de esta tesis es analizar modelos de propagación de restricciones para el problema generalizado del empaquetamiento de contenedores. El problema generalizado de empaquetamiento de contenedores consta de dos clases de objetos que deben ser empacados, los obligatorios y los no obligatorios. …”
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    Tesis
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    Problema generalizado del empaquetamiento de contenedores: una comparación entre diferentes métodos de solución por Gutiérrez Rodríguez, Luis Ángel

    Publicado 2019
    “…Objetivos y método de estudio: ´ El objetivo general de esta tesis es analizar modelos de propagación de restricciones para el problema generalizado del empaquetamiento de contenedores. El problema generalizado de empaquetamiento de contenedores consta de dos clases de objetos que deben ser empacados, los obligatorios y los no obligatorios. …”
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    Tesis
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    Identificación de correlatos psicofisiológicos y de patrones de pesonalidad tipo A que predisponen al estrés laboral por Peña Moreno, José Armando

    Publicado 2001
    “…El estrés es un trastorno que causa daños físicos y que está muy generalizado en la vida del hombre moderno; es de origen y de naturaleza primordialmente psicológica. …”
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    Tesis
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    Identificación de correlatos psicofisiológicos y de patrones de pesonalidad tipo A que predisponen al estrés laboral por Peña Moreno, José Armando

    Publicado 2001
    “…El estrés es un trastorno que causa daños físicos y que está muy generalizado en la vida del hombre moderno; es de origen y de naturaleza primordialmente psicológica. …”
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    La evaluación educativa por Rangel Flores, María Dolores, Pérez Torres, Pedro

    Publicado 2012
    “…Parece que este aspecto es un punto nodal en el esquema educativo y que, como tal, genera una problemática muy interesante de analizar y se parte del concepto generalizado de evaluación. Ander-Egg, en su texto “La planificación educativa”, hace referencia a la evaluación educativa, como un proceso sistemático e instrumento de enseñanza-aprendizaje imprescindible para apreciar el aprovechamiento de los educandos, logrando controlar y comprender en qué medida se han conseguido los objetivos educativos propuestos; asimismo, para el trabajo de los docentes es un instrumento que evalúa la labor educativa, ya que permite reajustar el trabajo realizado de acuerdo con los resultados de ésta.…”
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