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Las representaciones sociales del docente de educación media superior. by Díaz del Ángel, Emmanuel

“…Esto llevó a proponer que, si bien hay un peso estructural que influye en la postura de los distintos tipos de bachillerato ofrecido (representación colectiva), la misma institución en la que se labora tiene una visión o comportamiento que influye la visión de los docentes (representaciones sociales). Se finalizó la tesis poniendo un comentario sobre teoría social crítica, en donde se menciona el papel que tiene el Estado sobre los planes y programas de estudio, y sobre lo que considera prioritario en la educación, en donde se ve al docente más bien como un técnico o asalariado (los docentes como “proletarizados”), coartando sus aportaciones a pesar de que son quienes viven de cerca las problemáticas de la escuela.…”
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Las representaciones sociales del docente de educación media superior. by Díaz del Ángel, Emmanuel

“…Esto llevó a proponer que, si bien hay un peso estructural que influye en la postura de los distintos tipos de bachillerato ofrecido (representación colectiva), la misma institución en la que se labora tiene una visión o comportamiento que influye la visión de los docentes (representaciones sociales). Se finalizó la tesis poniendo un comentario sobre teoría social crítica, en donde se menciona el papel que tiene el Estado sobre los planes y programas de estudio, y sobre lo que considera prioritario en la educación, en donde se ve al docente más bien como un técnico o asalariado (los docentes como “proletarizados”), coartando sus aportaciones a pesar de que son quienes viven de cerca las problemáticas de la escuela.…”
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Impacto de un programa de salud sobre perfil metabólico y autoconcepto en adolescentes con obesidad by Ceballos Gurrola, Oswaldo, Lomas Acosta, Raúl, Enríquez Martínez, Marco Antonio, Medina Rodríguez, Rosa Elena, Enríquez Reyna, María Cristina, Cocca, Armando

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