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122
México 119
Nuevo León 94
Monterrey 81
literatura 78
educación 69
Educación 66
Mexico 61
cuento 56
UANL 48
Literatura 45
sustentabilidad 45
redes sociales 43
comunicación 40
Innovación 39
COVID-19 38
Preparatoria No. 3 37
Covid-19 36
estudiantes 36
relato corto 33
Presentación 32
communication 32
democracia 32
derechos humanos 32
innovación 32
tecnología 32
I21 31
Reseña de libro 31
M12 29
Competitividad 28

Propuesta de implementación del aula ipad para la mejora en el aprendizaje en la materia de química de primer semestre del Colegio de Ciencias y Humanidades de la UJED por Martínez Vázquez, Karen Ivon, Hernández Pacheco, Luis Alonso

Habilidades socioemocionales en el ámbito escolar de los planteles de nivel medio superior de la UANL por Osorio Castillo, Linda Angélica

Proyecto de innovación para la asignatura de para escolares por Acosta Salais, Flor de María

Análisis sobre la afección del Covid- 19 por Garza Garza, Blanca Elizabeth, Gómez Triana, Fernando Javier

Los estilos de aprendizaje en la resolución de problemas matemáticos. por Elizondo Treviño, Ma. del Socorro

La aplicación de la evaluación auténtica en sistemas y su impacto en la calidad educativa por Medina Martínez, Raúl, Diaz Castillo, Nayeli

El trabajo colegiado para fomentar la reflexión de la práctica docente por Almaguer Beltrán, Víctor Hugo, Llanas Mendoza, Jorge Alfonso

Impacto de la utilización de simulaciones virtuales en física sobre la motivación intrínseca en estudiantes de bachillerato por Serna Sánchez, Pedro Alonso

Estrategia virtual con enfoque social por Melgoza Castillo, Yolanda, Cázares Alonso, Norma Patricia

Estratificación socioeconómica y el desarrollo de las habilidades sociales en el estudiante. por Aguilar Arriozola , Sarai

Conocimientos previos e inteligencia emocional en estudiantes de nivel medio superior por Heredia Murillo, Jorge Alberto, Cuevas Gutiérrez, Ana Irene

Efectividad y eficacia en el proceso de mediación escolar en línea en tiempos de covid-19 por Sánchez Lozano, Juan Manuel, Domínguez Ornelas, Karina Isabel

Uso de herramientas en línea para el aprendizaje. por Padilla Rodríguez, Brenda Cecilia, Rocha Estrada, Francisco Javier

Implementación del programa de asesorías preventivas mediante una estrategia digital bajo el contexto de la pandemia por covid-19 por Rangel Baldazo, Irma Griselda, Hernández Rangel, Linda Gracia

Kahoot! Como herramienta de gamificación en evaluación formativa aplicada en la educación odontológica por Gloria Garza, Marcela Alejandra

Emociones, proceso e-a y expresión sexista. Comparativo entre escuelas de educación media superior de los estados de Coahuila y Nuevo León por Ruiz Pérez, Eduardo, Zepeda Escamilla, Yolanda

El impacto de la promoción de la salud en el rendimiento académico en el nivel medio superior por Tovar de la Cruz, Ma. de la Luz, Córdova Rivera, Luis Antonio

Psicología y mediación en la resolución de controversia del deporte universitario. por Sánchez Lozano, Juan Manuel, Steele Garza, José Guadalupe

Aprendiendo ciencias a través de evidencias significativas versus educación tradicional. por Ramírez Vallejo, Oralia, Pérez Villegas, Martha Patricia

Metodología para la formación de grupos con base en estilos de enseñanza y aprendizaje. por García García, Abigail, Benavides Mendoza, Olga Lidia

Resultados de búsqueda - Universidad Autónoma de Nuevo León

Propuesta de implementación del aula ipad para la mejora en el aprendizaje en la materia de química de primer semestre del Colegio de Ciencias y Humanidades de la UJED por Martínez Vázquez, Karen Ivon, Hernández Pacheco, Luis Alonso

Habilidades socioemocionales en el ámbito escolar de los planteles de nivel medio superior de la UANL por Osorio Castillo, Linda Angélica

Proyecto de innovación para la asignatura de para escolares por Acosta Salais, Flor de María

Análisis sobre la afección del Covid- 19 por Garza Garza, Blanca Elizabeth, Gómez Triana, Fernando Javier

Los estilos de aprendizaje en la resolución de problemas matemáticos. por Elizondo Treviño, Ma. del Socorro

La aplicación de la evaluación auténtica en sistemas y su impacto en la calidad educativa por Medina Martínez, Raúl, Diaz Castillo, Nayeli

El trabajo colegiado para fomentar la reflexión de la práctica docente por Almaguer Beltrán, Víctor Hugo, Llanas Mendoza, Jorge Alfonso

Impacto de la utilización de simulaciones virtuales en física sobre la motivación intrínseca en estudiantes de bachillerato por Serna Sánchez, Pedro Alonso

Estrategia virtual con enfoque social por Melgoza Castillo, Yolanda, Cázares Alonso, Norma Patricia

Estratificación socioeconómica y el desarrollo de las habilidades sociales en el estudiante. por Aguilar Arriozola , Sarai

Conocimientos previos e inteligencia emocional en estudiantes de nivel medio superior por Heredia Murillo, Jorge Alberto, Cuevas Gutiérrez, Ana Irene

Efectividad y eficacia en el proceso de mediación escolar en línea en tiempos de covid-19 por Sánchez Lozano, Juan Manuel, Domínguez Ornelas, Karina Isabel

Uso de herramientas en línea para el aprendizaje. por Padilla Rodríguez, Brenda Cecilia, Rocha Estrada, Francisco Javier

Implementación del programa de asesorías preventivas mediante una estrategia digital bajo el contexto de la pandemia por covid-19 por Rangel Baldazo, Irma Griselda, Hernández Rangel, Linda Gracia

Kahoot! Como herramienta de gamificación en evaluación formativa aplicada en la educación odontológica por Gloria Garza, Marcela Alejandra

Emociones, proceso e-a y expresión sexista. Comparativo entre escuelas de educación media superior de los estados de Coahuila y Nuevo León por Ruiz Pérez, Eduardo, Zepeda Escamilla, Yolanda

El impacto de la promoción de la salud en el rendimiento académico en el nivel medio superior por Tovar de la Cruz, Ma. de la Luz, Córdova Rivera, Luis Antonio

Psicología y mediación en la resolución de controversia del deporte universitario. por Sánchez Lozano, Juan Manuel, Steele Garza, José Guadalupe

Aprendiendo ciencias a través de evidencias significativas versus educación tradicional. por Ramírez Vallejo, Oralia, Pérez Villegas, Martha Patricia

Metodología para la formación de grupos con base en estilos de enseñanza y aprendizaje. por García García, Abigail, Benavides Mendoza, Olga Lidia

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