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Purificación de aire mediante oxidación fotocatalítica de gases contaminantes NOₓ: estudio de los fotocatalizadores TiO₂ y ZnO
Published 2015“…Los óxidos de nitrógeno (NOx) son gases contaminantes que afectan al medio ambiente al ser responsables de la formación de smog fotoquímico, lluvia ácida, ozono troposférico, reducción de la capa de ozono, además de participar en el efecto invernadero en la forma de N2O. …”
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Tesis -
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Purificación de aire mediante oxidación fotocatalítica de gases contaminantes NOₓ: estudio de los fotocatalizadores TiO₂ y ZnO
Published 2015“…Los óxidos de nitrógeno (NOx) son gases contaminantes que afectan al medio ambiente al ser responsables de la formación de smog fotoquímico, lluvia ácida, ozono troposférico, reducción de la capa de ozono, además de participar en el efecto invernadero en la forma de N2O. …”
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La creación de ambientes positivos de aprendizaje, la mejor herramienta para garantizar el desempeño académico de los estudiantes
Published 2017“…Sin embargo, es muy importante la creación de un ambiente positivo de aprendizaje; no solo hablando en el sentido práctico del acomodo del aula y la organización del plan clase, sino que este enriquecido con apoyo emocional y respeto en donde el alumno se sienta con la “libertad” de cometer errores y no tenga miedo de ser juzgado o burlado. El docente tiene la responsabilidad de presentar los objetivos de aprendizaje de manera clara y creando expectativas altas, pero reales de cumplir en ellos. …”
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Tesis -
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La creación de ambientes positivos de aprendizaje, la mejor herramienta para garantizar el desempeño académico de los estudiantes
Published 2017“…Sin embargo, es muy importante la creación de un ambiente positivo de aprendizaje; no solo hablando en el sentido práctico del acomodo del aula y la organización del plan clase, sino que este enriquecido con apoyo emocional y respeto en donde el alumno se sienta con la “libertad” de cometer errores y no tenga miedo de ser juzgado o burlado. El docente tiene la responsabilidad de presentar los objetivos de aprendizaje de manera clara y creando expectativas altas, pero reales de cumplir en ellos. …”
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Expectativas de los estudiantes de primer ingreso en la Maestria en Contaduría: Caso FACPYA (Expectations of first year students in the master of accounting: Case FACPYA)
Published 2013“…Por su parte, el expertón señala que a los estudiantes se les facilitaría su aprendizaje a través de laboratorios de casos prácticos reales, seguido por clases impartidas por el catedrático y videos de casos prácticos.…”
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