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Evaluación del impacto del modelo por competencias vs modelo tradicional y el rendimiento académico en la asignatura de matemáticas en una preparatoria del noreste de México. por Luna Bravo, Erika

“…La muestra objeto de estudio se realizó en la Unidad de Aprendizaje de Matemáticas en el nivel medio superior a 7,073 alumnos, en diferentes semestres y años, en los cuales se identificó un modelo tradicional de enseñanza, una etapa de transición al modelo actual y el modelo actual por competencias de una preparatoria del noreste de México. …”
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Adaptación de los modelos de transferencia de masa a los modelos cinéticos en la predicción de la velocidad de secado de biomasa forestal por Núñez Retana, Víctor Daniel

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Factores estratégicos que fortalecen el posicionamiento de mercado en las microempresas comerciales del cantón Morona, provincia de Morona Santiago, Amazonia del Ecuador por Pinzón Prado, Leidy Tatiana

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Vida de la Bienaventurada Virgen Liduvina, modelo de enfermos por Coudurier, Abad

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Historia de la civilización en la edad media y en los tiempos modernos por Seignobos, Charles

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Los conquistadores antiguos y modernos del Sr. Francisco Sosa por González Obregón, Luis

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Moneda falsa 12a. parte de el cuarto poder por Rabasa, Emilio

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Des livres modernes qu'il convient d'acquerir por Bouchot, Henri Francois Xavier Marie

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Exposition et histoire des principales decouvertes scientifiques modernes por Figuier, Louis

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La centralización del poder político y el nacimiento del capitalismo moderno. por Universidad Autónoma de Nuevo León. Facultad de Economía, Comité Editorial del Curso de Evolución de la Civilización Contemporánea

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Orientación vocacional II [por] Ma. Guadalupe Molina de Pimentel por Molina Martínez de Pimentel, María Guadalupe

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Modelaje de la viruta en el proceso de maquinado, primera parte por López Guerrero, Francisco Eugenio, Ruiz Gómez, Miguel A., Colás Ortíz, Rafael

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Nucleación y crecimiento unidireccional, parte I: el modelo y su validación. por González González, Virgilio Ángel, Guerrero Salazar, Carlos Alberto, Aguilar Garib, Juan Antonio

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La evaluación de activos intangibles, parte I: los modelos por Palomo González, Miguel Ángel

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Geometría de fronteras inter-cristalinas: un modelo alternativo por Garza Méndez, Francisco Javier, Pinales Reyes, Miguel Ángel, González González, Virgilio Ángel, Hinojosa Rivera, Moisés

“…Se propone un modelo de nucleación y crecimiento de granos y esferulitas durante la solidificación.…”
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Modelo de planeación, evaluación y retroalimentación de competencias (PER) por Carranza Bautista, Daniel

“…Es un esquema que muestra un modelo para el trabajo con competencias, estructurado por cuatro niveles de dominio y seis dimensiones de aprendizaje, con secuencias didácticas para generar la planeación de una unidad de aprendizaje que permita evaluar y retroalimentar al estudiante (partiendo del diseño de la estructura de una matriz). …”
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Educación, comunicación y los modelos educativo y académico de la UANL por De la Fuente Valdez, Sergio Manuel, Sepúlveda García, Lucinda, López Lara, Yolanda

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Factores para desarrollar una cadena de suministro automotriz resiliente. por Guajardo Guerra, Estefanía Janeth

“…Comparar las cadenas de suministro tradicionales contra las cadenas de suministro recipientes, tomando en cuenta los factores determinados en la investigación. …”
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Modelos y algoritmos de optimización para la distribución de ayuda humanitaria. por Gómez Pantoja, José Álvaro

“…El objetivo general de esta tesis es analizar, modelar y proponer alternativas de solución para dos problemas de logística humanitaria. …”
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Solución colaborativa de eventos disruptivos en la cadena de suministro por Palma Vázquez, Fanny

“…Se emplea una investigación documental para recabar información sobre los eventos disruptivos con mayor impacto en costo de la industria automotriz, se obtiene información también de los diferentes métodos para solucionar problemáticas similares a la planteada en el trabajo y a disminuir la vulnerabilidad de disrupciones con RE, finalmente se hace una comparación detallada asumiendo que los enfoques de los distintos métodos consultados llevan al uso de modelos matemáticos y de simulación. Es de esta manera que se determina que la metodología Gestión por Eventos en la Cadena de Suministro (Supply Chain Event Management SCEM) contribuye a una forma holística de tratar la problemática planteada a través de sus 5 funciones monitoreo, notificación, simulación, control y medición. …”
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