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    El modelo de salud mental dual y su relación con el rendimiento académico de estudiantes universitarios. por Guerra Vargas, Sofía Noely

    Publicado 2017
    “…Los instrumentos aplicados grupalmente fueron la adaptación española de Sanz & Navarro (2003) del Inventario de Ansiedad de Beck de 1988, el inventario sistémico cognitivo de estrés académico de Barraza (2007), el Cuestionario de auto aceptación incondicional de Chamberlain y Haaga (2001), la Escala de auto-aceptación incondicional Ellis-García-Guerra (no publicada) diseñada por el Dr. García-Cadena; el optimismo se obtuvo con la prueba revisada de orientación a la vida de Scheier, Carver y Bridges (1994) y, el Inventario de Optimismo de García-Cadena et al (2013) y el rendimiento académico que fue medido por la el promedio autoreportado por el alumno. …”
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