Search Results - Kâulak~

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    El uso de las TIC´s como parte de la formación integral del estudiante y su relación con el proceso electoral by Hernández Paz, Abraham Alfredo, Paz Pérez, Luis Alberto

    Published 2016
    “…El objetivo del presente estudio, se enfoca en la manera en que los jóvenes estudiantes de la facultad de Ciencias políticas de la UANL, utilizan las TIC’s como medio de formación y participación cívica en actividades extracurriculares; que si bien se realizan al margen de las aulas académicas constituyen un acervo formativo en el sentido de la educación integral; la cual se manifiesta en la participación de los procesos electorales en cualquier índole. …”
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    Sección de libro.
  3. 803

    Estrategia de las TI para trabajar colaborativamente. by Caballero Gámez, Salvador Armando

    Published 2015
    “…Se considera importante que los entornos educativos o aulas virtuales tengan previstos mecanismos de comunicación entre el alumno y el instructor, o entre los alumnos entre sí para garantizar la interacción y facilitar el aprendizaje colaborativo. …”
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    Tesis
  4. 804

    Efecto del uso de materiales multimedia en los estudiantes de la Preparatoria Nº 2 de la Universidad Autónoma de Nuevo León by González Treviño, Laura Evangelina

    Published 2007
    “…La contribución del presente estudio es una propuesta técnica para la elaboración de material multimedia de las diferentes asignaturas que componen el programa de bachillerato general del nivel medio superior de la UANL, como una alternativa para aprovechar al máximo el recurso tecnológico implementado en las aulas interactivas y mejorar las prácticas pedagógicas.…”
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    Tesis
  5. 805

    Diversidad y educación inclusiva en la universidad, labor del docente by Martínez Alvarez, Norma, Martínez López, Leticia

    Published 2022
    “…Un reto vigente en las instituciones de educación superior es atender la diversidad estudiantil existente en las aulas y definir acciones para hacer realidad la educación inclusiva, en una cultura de respeto y reconocimiento a la dignidad personal y a los derechos humanos.  …”
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    Article
  6. 806

    La salud mental y emocional como base fundamental en la educación by Tirado Gálvez, Reyna Araceli

    Published 2021
    “…Lo anterior, solo será posible si desde la academia, en las aulas virtuales y presenciales, como maestras y maestros se logre el acompañamiento enfocado en la parte mental, emocional y físico que revolucione en el desarrollo de una mentalidad fuerte y habilidades blandas a partir del desarrollo de sus capacidades personales y profesionales.…”
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    Article
  7. 807

    El arte como potenciador vínculo interdisciplinar en la formación del estudiante de educación media superior (estudio de caso con estudiantes de EMS de la asignatura de artes en la... by Marrufo Ancira, Rosa de Lourdes

    Published 2016
    “…Bajo el planteamiento de un estudio de tipo cualitativo, con enfoque hermenéutico fenomenológico o interpretativo, en el cual predomina la observación, a través de la experiencia en la impartición de la Asignatura de Arte en la Universidad de Monterrey, campus Valle Alto y de la revisión de un marco teórico de autores alusivos a la pedagogía, las artes visuales y la sociología con enfoque contemporáneo, se han observado aspectos que advierten que, en el aula, el arte posibilita, más allá de las expresiones artísticas, que los jóvenes adquieran el poder de leer fenómenos de sus contextos próximos, impactarse recíprocamente con ideas, plantear una visión positiva y de valores, profunda y significativa para sus propias aspiraciones y para las de su país. …”
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    Tesis
  8. 808

    El arte como potenciador vínculo interdisciplinar en la formación del estudiante de educación media superior (estudio de caso con estudiantes de EMS de la asignatura de artes en la... by Marrufo Ancira, Rosa de Lourdes

    Published 2016
    “…Bajo el planteamiento de un estudio de tipo cualitativo, con enfoque hermenéutico fenomenológico o interpretativo, en el cual predomina la observación, a través de la experiencia en la impartición de la Asignatura de Arte en la Universidad de Monterrey, campus Valle Alto y de la revisión de un marco teórico de autores alusivos a la pedagogía, las artes visuales y la sociología con enfoque contemporáneo, se han observado aspectos que advierten que, en el aula, el arte posibilita, más allá de las expresiones artísticas, que los jóvenes adquieran el poder de leer fenómenos de sus contextos próximos, impactarse recíprocamente con ideas, plantear una visión positiva y de valores, profunda y significativa para sus propias aspiraciones y para las de su país. …”
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    Tesis
  9. 809

    Uso de las TIC´s en el Aprendizaje del Inglés by Martínez-Moreno, Patricia, Vergara-Camacho, José Antonio, Kim-Galvez, Mitzu Itzel

    Published 2019
    “…La introducción de las TIC en el aula de idiomas tiene grandes implicaciones para la reforma curricular, la enseñanza en el aula y el aprendizaje de los estudiantes. …”
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    Article
  10. 810

    Childhood T-cell acute lymphoblastic leukemia in a single Latin American center: impact of improved treatment scheme and support therapy on survival by Jaime Pérez, José Carlos, Hernández de los Santos, José Antonio, Gómez Almaguer, David

    Published 2019
    “…Survival rates were assessed by the Kaplan-Meier method.Results: There was a male preponderance (70 %), with a 2.3 male-to-female ratio (p = .074), themedian age being 9.5 years. …”
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    Article
  11. 811
  12. 812

    Propuesta de programa de tutoría académica enfocado en la unidad de aprendizaje de inglés. by Escobedo Velazco, Juan Martín

    Published 2017
    “…La tutoría académica o el acompañamiento extra aula que un alumno puede recibir como parte de su formación académica es un factor de suma importancia en el ámbito escolar. …”
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    Tesis
  13. 813

    Metodologia para la formación de grupos con base en estilos de enseñanza y aprendizaje by García García, Abigail, Benavides Mendoza, Olga Lidia

    “…En este artículo se encuentra una propuesta metodológica para asignación de grupos de nivel medio superior, para beneficiar el rendimiento académico estudiantil, una mejor comprensión del estilo de cátedra de cada maestro, así como saber qué estilos de aprendizaje apoya su práctica en el aula. La presente investigación utilizó el método Delphi. …”
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    Article
  14. 814

    Consumo de alcohol y violencia escolar en estudiantes de bachillerato by Pulido Rodríguez, Ingrid Jazmín

    Published 2014
    “…Los instrumentos utilizados fueron el Cuestionario de Identificación de los Trastornos debido al Consumo de Alcohol (AUDIT) y la Escala de Conducta Delictiva y Violenta en el Aula (ECDV)…”
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    Tesis
  15. 815

    Propuesta de programa de tutoría académica enfocado en la unidad de aprendizaje de inglés. by Escobedo Velazco, Juan Martín

    Published 2017
    “…La tutoría académica o el acompañamiento extra aula que un alumno puede recibir como parte de su formación académica es un factor de suma importancia en el ámbito escolar. …”
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    Tesis
  16. 816

    Consumo de alcohol y violencia escolar en estudiantes de bachillerato by Pulido Rodríguez, Ingrid Jazmín

    Published 2014
    “…Los instrumentos utilizados fueron el Cuestionario de Identificación de los Trastornos debido al Consumo de Alcohol (AUDIT) y la Escala de Conducta Delictiva y Violenta en el Aula (ECDV)…”
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    Tesis
  17. 817

    LA SEGUNDA UNIVERSIDAD DE NUEVO LEÓN by Mendirichaga, Tomás

    Published 2021
    “…En la mañana del 7 de noviembre los estudiantes de las seis principales instituciones de enseñanza superior celebraron una asamblea en El Aula Magna, acordando volver a clases esa misma tarde, pero resolvieron no reinscribirse en los planteles, requisito que les exigía el Consejo Universitario. …”
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  18. 818

    LOS PROBLEMAS EN EL DESARROLLO DE UNA CLASE DE INGLÉS UTILIZANDO EL MÉTODO “ENFOQUE CENTRADO EN EL APRENDIZAJE” DE LA SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA (SEP) EN EL PROGRAMA NACIONAL... by González, Arlette

    Published 2020
    “…Esta investigación se realizó para reconocer los problemas en el desarrollo de una clase de inglés utilizando el método de Enfoque Centrado en el Aprendizaje de la Secretaría de Educación Pública (SEP) en el Programa Nacional de Inglés en Educación Básica, se realizó utilizando una metodología de estudio de caso y será útil para los profesores de la segunda lengua y para que las escuelas primarias públicas en México reconozcan los problemas que se presentan o se pueden presentar en el Programa Nacional de Inglés usando el método de Enfoque Centrado en el Aprendizajey reconocer los retos y dificultades que enfrentan los profesores de segunda lengua con sus alumnos dentro del aula.…”
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    Article
  19. 819

    Evolución histórica de la UANL y la Escuela Preparatoria N° 3 (Nocturna para Trabajadores): Impulso a la difusión cultural (segunda y última parte) by Acosta Badillo , Susana, Gutiérrez Gómez , Myrna Guadalupe

    Published 2023
    “…Con este departamento se buscó apoyar visualmente los conocimientos teóricos adquiridos en el aula, además de fungir como sede de algunos de los cursos de capacitación docente y de los cursos propedéuticos para alumnos de nuevo ingreso, impartidos al inicio de cada semestre. …”
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    Article
  20. 820

    Escala de estrategias docentes para aprendizajes significativo: diseño y evaluación de sus propiedades psicométricas = Teaching strategies scale for meaningful learnings: design an... by Méndez Hinojosa, Luz Marina, González Ramírez, Mónica Teresa

    Published 2011
    “…El presente artículo con enfoque cuantitativo tuvo como objetivo diseñar un conjunto de subescalas con evidencias de validez y confiabilidad, que midan la frecuencia de uso de estrategias docentes en el aula, siendo los objetivos específicos: 1) diseñar un conjunto de subescalas con ítems tipo Likert donde cada una evalúe la frecuencia de uso de una estrategia docente en el aula, 2) analizar la estructura factorial de cada subescala y 3) determinar la confiabilidad inter-ítem de cada subescala. …”
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