Search Results - Clase 406~

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    Evaluación del contenido de carbono en diferentes tipos de vegetación en el Parque Nacional Cumbres de Monterrey by Villanueva Hernández, Dulce María de los Ángeles

    Published 2019
    “…Los resultados de contenido de carbono fueron 72.4 ± 10.1 Mg/ha para el bosque de encino, 59.0 ± 5.1 Mg/ha para el bosque de encino-pino, 59.9 ± 7.4 Mg/ha para el bosque de pino y 45.6 ± 13.0 Mg/ha para el bosque de pino-encino. …”
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    Evaluación del contenido de carbono en diferentes tipos de vegetación en el Parque Nacional Cumbres de Monterrey by Villanueva Hernández, Dulce María de los Ángeles

    Published 2019
    “…Los resultados de contenido de carbono fueron 72.4 ± 10.1 Mg/ha para el bosque de encino, 59.0 ± 5.1 Mg/ha para el bosque de encino-pino, 59.9 ± 7.4 Mg/ha para el bosque de pino y 45.6 ± 13.0 Mg/ha para el bosque de pino-encino. …”
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  3. 23

    Creación de la Licenciatura en Nutrición by Garza Guajardo, Juan Ramón

    Published 2016
    “…Congruente con el fenómeno social de México, la creación de la escuela buscaba formar a los profesionistas que en áreas de mayornecesidad requería el país, como lo era el campo de la nutrición, en donde se carecía de una organización académica. El lunes 30 deagosto de 1976 los primeros alumnos de la Licenciatura en Nutrición comenzaron sus clases.…”
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  4. 24
  5. 25

    Ruta de evaluación para el aprendizaje en neuroprácticas: Una didáctica hacia la Educación 5.0 by Cruz Solarte, Nury Edith, Grueso Torres, Alfredo, Muñoz Muñoz, Wirman Javier

    Published 2025
    “…Se busca mediante la aplicación de la RUTA EPA en neuro prácticas se visualice la transición de esquemas tradicionales a una evaluación de aprendizaje con resultados e indicadores del desarrollo y adaptabilidad hacia la educación 5.0. Para esto, se realizó un estudio mixto observacional descriptivo con grupo único, donde los datos fueron recogidos posterior a una clase tradicional y a una clase aplicando la Ruta EPA en neuro practicas a través de un cuestionario. …”
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  6. 26
  7. 27

    Epidemiología molecular de los genes que codifican carbapenemasas en infecciones por acinetobacter baumannii en niños: revisión sistemática by Chávez Rodríguez, Mariana

    Published 2023
    “…Todos los estudios incluyeron la reacción en cadena de polimerasa (PCR) como método de identificación de enzimas carbapenemasas, identificándose de Clase B NDM en 15 estudios con una prevalencia de 10.9%, VIM en 17 estudios con 10.1%, IMP en 15 estudios con 6.5%. …”
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  8. 28

    Epidemiología molecular de los genes que codifican carbapenemasas en infecciones por acinetobacter baumannii en niños: revisión sistemática by Chávez Rodríguez, Mariana

    Published 2023
    “…Todos los estudios incluyeron la reacción en cadena de polimerasa (PCR) como método de identificación de enzimas carbapenemasas, identificándose de Clase B NDM en 15 estudios con una prevalencia de 10.9%, VIM en 17 estudios con 10.1%, IMP en 15 estudios con 6.5%. …”
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  9. 29
  10. 30

    Emociones, sentimientos y cognosis en el aprendizaje de la expresión estética de la forma en el diseño arquitectónico. by Santos Hernández, Gricelda

    Published 2017
    “…La poblacion total fue aproximadamente de 1958 estudiantes del cual se extrajo una muestra de 403 estudiantes de los talleres de proyectos y talleres integrales que participaron en el estudio. …”
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  11. 31
  12. 32

    Emociones, sentimientos y cognosis en el aprendizaje de la expresión estética de la forma en el diseño arquitectónico. by Santos Hernández, Gricelda

    Published 2017
    “…La poblacion total fue aproximadamente de 1958 estudiantes del cual se extrajo una muestra de 403 estudiantes de los talleres de proyectos y talleres integrales que participaron en el estudio. …”
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  13. 33
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    Retos académicos en la contingencia sanitaria que influyen en la percepción de los estudiantes by Terán Cázares, María Mayela, Rodríguez Garza, Blanca Nelly, González Garza, Ivonne Abigail

    Published 2022
    “…El presente estudio tiene como finalidad el identificar la influencia entre los retos académicos y el rendimiento entre los estudiantes de educación superior, para esto se aplicó un instrumento validado con un total de 10 ítems, asimismo este cuenta con una escala Likert con las respuestas enumeradas del 1-5 que van desde el poco de acuerdo hasta totalmente de acuerdo, para la muestra se trabajó con un total de 2913 alumnos que pertenecen a diferentes instituciones de educación de nivel medio y superior del área metropolitana, por otra parte el análisis de resultados se llevó a cabo por medio del estadístico SPSS bajo el modelo de correlación identificando que en un 49.7% los estudiantes perciben que el modelo hibrido es la oportunidad para continuar con las clases demostrando que directivos, alumnos y profesores deben de trabajar en conjunto para llevar a cabo una formación académica de calidad.…”
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  15. 35

    Oso negro en México: un gigante en peligro de extinción by López-Farías, Alejandra, Monroy-Vilchis, Octavio, Carrera-Treviño, Rogelio

    Published 2023
    “…De acuerdo a la norma que enlista las especies que se encuentran en riesgo (NOM-059-SEMARNAT-2010), en México, 1,443 especies de animales están amenazadas y 46 están extintas en vida silvestre. …”
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  16. 36

    Diterpenos Derivados del Casbeno by Melchor Matrínez , Elda Madai, Rivas Galindo , Verónica Mayela

    Published 2014
    “…Los terpenos conforman una amplia clase de metabolitos secundarios y a la fecha se conocen alrededor de 55,000. …”
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  17. 37

    CONSUMO DE FIBRA ALIMENTICIA Y SU RELACION CON LA ENFERMEDAD PERIODONTAL EN ESCOLARES by Treviño Tamez, Miriam Alveza, Ramos Peña, Esteban Gilberto, Cantú Martínez, Pedro César

    Published 2003
    “…Encontrando un prevalencia de la enfermedad periodontal del 46.8% que es menor a estudios realizados en México, España y Colmbia. …”
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  18. 38

    Características orofaciales en pacientes con rinitis alérgica by Venegas Sánchez, Alejandra

    Published 2014
    “…Materiales y Métodos: La muestra fue de 40 pacientes que acudieron al Hospital Universitario específicamente al Centro Regional de Alergias e Inmunología Clínica (C.R.A.I.C) donde se les realizo una historia clínica y la prueba de Prick. 20 pacientes se diagnosticaron con rinitis alérgica para el grupo experimental y 20 se registraron sin rinitis alérgica para el grupo control del estudio. …”
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  19. 39

    Establecimiento de un modelo murino de candidosis diseminada neonatal. by Flores Maldonado, Orlando Esau

    Published 2017
    “…El género Candida se clasifica dentro de la clase Ascomycetes; familia Saccharomycetaceae, dicho género incluye un variado número de especies, siendo en número cerca de 200, pero sólo 58 de ellas son oportunistas en mamíferos y, de éstas, las principales especies patógenas son Candida albicans, Candida glabrata, Candida tropicalis, Candida parapsilosis, Candida krusei, Candida guilliermondii y Candida dublinensis son las que presentan más infecciones humanas, sobresaliendo C. albicans la que, según la topografía clínica de donde se aísle, se puede encontrar entre 40 y hasta el 85% (1). …”
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    Tesis
  20. 40

    Características orofaciales en pacientes con rinitis alérgica by Venegas Sánchez, Alejandra

    Published 2014
    “…Materiales y Métodos: La muestra fue de 40 pacientes que acudieron al Hospital Universitario específicamente al Centro Regional de Alergias e Inmunología Clínica (C.R.A.I.C) donde se les realizo una historia clínica y la prueba de Prick. 20 pacientes se diagnosticaron con rinitis alérgica para el grupo experimental y 20 se registraron sin rinitis alérgica para el grupo control del estudio. …”
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