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Las redes sociales y su relación con el rendimiento escolar en el nivel medio superior. by Velasco Cárdenas, Norma Andrea

“…Un 39.9% señaló que se distrae al ver las actualizaciones de sus contactos en Facebook, un 17.7% se distrae conversando en WhatsApp, un 12.9% viendo videos en YouTube y un 5.6% viendo películas en Netflix. …”
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Las redes sociales y su relación con el rendimiento escolar en el nivel medio superior. by Velasco Cárdenas, Norma Andrea

“…Un 39.9% señaló que se distrae al ver las actualizaciones de sus contactos en Facebook, un 17.7% se distrae conversando en WhatsApp, un 12.9% viendo videos en YouTube y un 5.6% viendo películas en Netflix. …”
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La vulnerabilidad escolar de los adolescentes por la adicción a las redes sociales by Sangabriel García, Bertha Esmeralda, Simbrón Barrera, Judith, Cruz Treviño, Miguel Ángel

“…En donde la dependencia se crea hacía un tipo determinado de conducta como por ejemplo jugar videojuegos, ver videos, publicaciones, chatear, etc. con el teléfono móvil u otro dispositivo. …”
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Validación de un índice de severidad de angiodisplasias de intestino delgado por viedocapsula endoscópica en pacientes con hemorragia gastrointestinal by Del Cueto Aguilera, Angel Noe

“…Material y métodos: Cuatro endoscopistas revisaron de forma independiente videos VCE de 22 pacientes con ADID. El índice consta de 3 variables: A.- extensión de las lesiones: E1, ubicada en una mitad del intestino y E2, en ambas mitades; B.- número de lesiones: N1, <5; N2, 5-10; y N3, > 10 lesiones; C.- probabilidad de sangrado: P1, manchas rojo pálido; P2, manchas rojas brillantes; P3, estigmas sangrantes; y P4, sangrado activo. …”
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Validación de un índice de severidad de angiodisplasias de intestino delgado por viedocapsula endoscópica en pacientes con hemorragia gastrointestinal by Del Cueto Aguilera, Angel Noe

“…Material y métodos: Cuatro endoscopistas revisaron de forma independiente videos VCE de 22 pacientes con ADID. El índice consta de 3 variables: A.- extensión de las lesiones: E1, ubicada en una mitad del intestino y E2, en ambas mitades; B.- número de lesiones: N1, <5; N2, 5-10; y N3, > 10 lesiones; C.- probabilidad de sangrado: P1, manchas rojo pálido; P2, manchas rojas brillantes; P3, estigmas sangrantes; y P4, sangrado activo. …”
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Impacto de una intervención psico-educativa en la calidad de vida relacionada con la salud de pacientes pediátricos con enfermedades reumatológicas by Reynoso Medina, Luz del Carmen

“…Se realizaron dos grupos de 30 pacientes cada uno, en un grupo se implementó la intervención psico-educativa mediante videos impartidos por un experto en salus mental indatly en el otro se dio el manejo estándar de todos los pacientes de nuestra consulta. …”
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Impacto de una intervención psico-educativa en la calidad de vida relacionada con la salud de pacientes pediátricos con enfermedades reumatológicas by Reynoso Medina, Luz del Carmen

“…Se realizaron dos grupos de 30 pacientes cada uno, en un grupo se implementó la intervención psico-educativa mediante videos impartidos por un experto en salus mental indatly en el otro se dio el manejo estándar de todos los pacientes de nuestra consulta. …”
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Estrategia de gestión centrada en la unidad de lo personal y lo social para la formación socialmente responsable. by Salinas Reyna, Idalia María

“…Además, se reconoce la necesidad de una mayor formación en temas de responsabilidad social, a través de cursos de capacitación, materias curriculares, proyectos sociales y ambientales, investigaciones, conferencias, talleres, publicidad, vídeos informativos, entre otras propuestas. Respecto a la formación profesional y 4 ciudadana, se hayaron puntos de diferencia en la opinión de estudiantes y docentes, la cual fue valorada desfavorablemente por los estudiantes. …”
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Estrategia de gestión centrada en la unidad de lo personal y lo social para la formación socialmente responsable. by Salinas Reyna, Idalia María

“…Además, se reconoce la necesidad de una mayor formación en temas de responsabilidad social, a través de cursos de capacitación, materias curriculares, proyectos sociales y ambientales, investigaciones, conferencias, talleres, publicidad, vídeos informativos, entre otras propuestas. Respecto a la formación profesional y 4 ciudadana, se hayaron puntos de diferencia en la opinión de estudiantes y docentes, la cual fue valorada desfavorablemente por los estudiantes. …”
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