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La lectura como fuente de creatividad, conocimiento y formación en los alumnos del nivel medio superior por Estrada Esparza, Olga Nelly

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La lectura como fuente de creatividad, conocimiento y formación en los alumnos del nivel medio superior por Estrada Esparza, Olga Nelly

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Educación Financiera en el Nivel Medio Superior en México por Peña Espino, Ciro

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Educación Financiera en el Nivel Medio Superior en México por Peña Espino, Ciro

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Los valores superiores de la constitución mexicana en el código de ética de las personas servidoras públicas del gobierno Federal: Un análisis comparado de las escalas axiológicas por Lucho González, Guadalupe Frine

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Los valores superiores de la constitución mexicana en el código de ética de las personas servidoras públicas del gobierno Federal: Un análisis comparado de las escalas axiológicas por Lucho González, Guadalupe Frine

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La Internacionalización de la Educación Superior. Caso UANL por Rodríguez Bulnes, María Guadalupe, Vences Esparza, Angélica, Flores Alanís, Irma María

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Semana de las matemáticas por Alvarez Barboza, María Guadalupe, Alvarado Roque, Mariana Leticia

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El impacto de la promoción de la salud en el rendimiento académico en el nivel medio superior por Tovar de la Cruz, Ma. de la Luz, Córdova Rivera, Luis Antonio

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Impacto de las clases online en la evaluación docente en una Institución de Educación Superior por Gallardo Galván, Cynthia, Carreño Fragoso Pérez, Rafael, Hernández González, Silvia Guadalupe

“…En los resultados se muestra claramente como los puntajes en cada una de las dimensiones del cuestionario fueron descendiendo cada vez, siendo el semestre Agosto - Diciembre 2021, dejando de manifiesto que a pesar de los cambios presentados en las actividades docente se siguió utilizando el mismo instrumento de evaluación, lo cual no estaba arrojando los resultados de acuerdo a la situación que se estaba presentando, sin embargo, como acciones para el desarrollo de las competencias docentes se incluyeron cursos de capacitación en cada uno de los semestres…”
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Evaluación de competencias digitales en la educación superior. por García González, Janet, Serna Saucedo, Norma Leticia, Alvarado Lumbreras, Héctor, Peña Martínez, Jorge Arturo

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Evaluación de competencias digitales en la educación superior. por García González, Janet, Serna Saucedo, Norma Leticia, Alvarado Lumbreras, Héctor, Peña Martínez, Jorge Arturo

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Educación artística para el nivel medio superior en el tecnológico de monterrey. una propuesta y estrategia para la formación docente por Montemayor Torres, Marcos

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Educación artística para el nivel medio superior en el tecnológico de monterrey. una propuesta y estrategia para la formación docente por Montemayor Torres, Marcos

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Asesorías académicas en una dependencia de educación superior por Dimas Rangel, María Isabel, Sordia Salinas, Cesar, Palomares Ruiz, María Blanca E., Suárez de la Fuente, Sandra Vanessa

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El impacto de la promoción de la salud en el rendimiento académico en el nivel medio superior por Tovar de la Cruz, Ma. de la Luz, Córdova Rivera, Luis Antonio

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Depresión, ansiedad y estrés en estudiantes de nuevo ingreso a la Educación Superior por Tijerina González, Liliana Zandra, González Guevara, Erika, Gómez Nava, Marisol, Cisneros Estala, Martha Aidee, Rodríguez García, Karla Yadira, Ramos Peña, Esteban Gilberto

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Depresión, ansiedad y estrés en estudiantes de nuevo ingreso a la educación superior. por Tijerina González, Liliana Zandra, González Guevara, Erika, Gómez Nava, Marisol, Cisneros Estala, Martha Aidee, Rodríguez García, Karla Yadira, Ramos Peña, Esteban Gilberto

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La relación del clima organizacional y el desempeño laboral en educación superior por Pedraza-Melo, Norma Angélica, Álvarez-de León, Lisseth Marlene, Cruz-Fuentes, Isaí Rodolfo

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Diseño del perfil por competencias del facilitador-tutor en educación media superior en la modalidad a distancia. por Ramos García, Anny Frid

“…Este proyecto es resultado de un proceso de investigación desarrollado en colaboración con expertos en la modalidad a distancia del Nivel Superior y Nivel Medio Superior (NMS) y el proceso tutorial en la Universidad Autónoma de Nuevo León (UANL), su enfoque es definir las competencias fundamentales del facilitador-tutor en programas educativos correspondientes al NMS en la modalidad a distancia. …”
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