Resultados de búsqueda - (psicologo OR psicologico)

Propuesta de un equipo multidisciplinario: en busca de la mejora deportiva en el municipio de Guadalupe, N.L. por Moreno Hernández, Zaid Alejandro

“…Propósito: Mejorar el rendimiento de los deportistas con ayuda de distintos profesionistas del área de medicina deportiva, Médico, Psicólogo, Nutriólogo y Fisioterapeuta. Objetivos: Crear una propuesta de un equipo multidisciplinario para el municipio de Guadalupe, buscando la mejora del rendimiento deportivo. …”
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Presentación de las tareas, satisfacción de las necesidades psicológicas básicas y bienestar en atletas universitarios por Garza Adame, Octavio, Tristán Rodríguez, José Leandro, Tomás, Inés, López Walle, Jeanette M.

“…Basado en la teoría de las necesidades psicológicas básicas, se puso a prueba un modelo en el cual la presentación de las tareas realizada por el entrenador predice la satisfacción de las necesidades psicológicas básicas y el bienestar psicológico en los atletas universitarios. La muestra estuvo compuesta por un total de 468 deportistas (302 hombres y 166 mujeres), con edades comprendidas entre los 17 y los 28 años (M = 19.2; DT = 1.89), que cumplimentaron los instrumentos que evaluaban las variables del estudio. …”
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Estudio exploratorio sobre la percepción del talento humano técnico en relación a la presencia del mobbing y su orientación por Decanini Cepeda, Miriam Cristina

“…En la actualidad hablar de acoso es hacer alusión a una persecución sin motivo alguno de manera insistente y sin tregua ni reposo; tal situación tiene como resultado alto impacto psicológico y familiar, laboral y fisiológico en el acosado. …”
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Estudio exploratorio sobre la percepción del talento humano técnico en relación a la presencia del mobbing y su orientación por Decanini Cepeda, Miriam Cristina

“…En la actualidad hablar de acoso es hacer alusión a una persecución sin motivo alguno de manera insistente y sin tregua ni reposo; tal situación tiene como resultado alto impacto psicológico y familiar, laboral y fisiológico en el acosado. …”
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Inteligencia emocional y liderazgo transformacional: ¿competencias para el capital humano educativo? por López Arévalo, Martha Fabiola

“…Este proyecto de investigación tiene la finalidad de conocer el perfil psicológico en Inteligencia Emocional y Liderazgo Transformacional de los docentes en educación básica. …”
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El tutor como agente de cambio en la formación integral del estudiante por Cantú Rodríguez, María Cristina, Mireles Ontiveros, María Patricia, Garza Martínez, Elisa Janeth

“…La tutoría es una función inherente al quehacer del docente, que se refleja en el entorno social del alumno y por lo mismo, es considerada como un elemento de cambio en la Responsabilidad Social Universitaria (RSU), la cual consiste en el acompañamiento, supervisión, orientación y guía del tutor en relación con el beneficiado al que se busca fortalecer en su desarrollo psicológico, social, académico y profesional.…”
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Inteligencia emocional y liderazgo transformacional: ¿competencias para el capital humano educativo? por López Arévalo, Martha Fabiola

“…Este proyecto de investigación tiene la finalidad de conocer el perfil psicológico en Inteligencia Emocional y Liderazgo Transformacional de los docentes en educación básica. …”
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Estado de alimentación y nutrición, salud mental y estilos de vida en mujeres privadas de la libertad por García de la Rosa, Roberto Manuel

“…Se aplicó de forma autoadministrada la Escala de Malestar Psicológico Kessler (K10) y el Perfil de Estilos de Vida Promotor de Salud II (PEPS-II). …”
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Presentación de las tareas, satisfacción de necesidades psicológicas básicas y bienestar en atletas universitarios por Garza Adame, Octavio

“…El presente estudio tiene como objetivo principal demostrar empíricamente la relación que tiene la presentación de las tareas (PT) como variable contextual con las necesidades psicológicas básicas (NPB) y el bienestar psicológico (BP) en atletas universitarios. Se pretende comprobar las siguientes hipótesis: 1) la presentación de las tareas actuará de predictor positivo de las necesidades psicológicas básicas; 2) la presentación de las tareas será un predictor positivo de la vitalidad subjetiva; 3) la satisfacción de las necesidades psicológicas básicas actuarán como predictor positivo de la vitalidad subjetiva; y 4) la satisfacción de las necesidades psicológicas básicas mediará la relación entre la presentación de las tareas y la vitalidad subjetiva como indicador de bienestar psicológico de los deportistas. …”
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Estado de alimentación y nutrición, salud mental y estilos de vida en mujeres privadas de la libertad por García de la Rosa, Roberto Manuel

“…Se aplicó de forma autoadministrada la Escala de Malestar Psicológico Kessler (K10) y el Perfil de Estilos de Vida Promotor de Salud II (PEPS-II). …”
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Presentación de las tareas, satisfacción de necesidades psicológicas básicas y bienestar en atletas universitarios por Garza Adame, Octavio

“…El presente estudio tiene como objetivo principal demostrar empíricamente la relación que tiene la presentación de las tareas (PT) como variable contextual con las necesidades psicológicas básicas (NPB) y el bienestar psicológico (BP) en atletas universitarios. Se pretende comprobar las siguientes hipótesis: 1) la presentación de las tareas actuará de predictor positivo de las necesidades psicológicas básicas; 2) la presentación de las tareas será un predictor positivo de la vitalidad subjetiva; 3) la satisfacción de las necesidades psicológicas básicas actuarán como predictor positivo de la vitalidad subjetiva; y 4) la satisfacción de las necesidades psicológicas básicas mediará la relación entre la presentación de las tareas y la vitalidad subjetiva como indicador de bienestar psicológico de los deportistas. …”
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Comparación del nivel de resiliencia en jóvenes de familias monoparentales y familias nucleares por Trujillo Cervantes, Jorge Luis

“…Existe evidencia de que la familia monoparental posee un impacto en la resiliencia de la niñez y de los adolescentes en diferentes áreas del desarrollo psicológico y en la salud. Sin embargo, se desconoce si los adolescentes de familias monoparentales residentes del área metropolitana de Nuevo León presentan mayor resiliencia que los adolescentes de familias nucleares. …”
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Comparación del nivel de resiliencia en jóvenes de familias monoparentales y familias nucleares por Trujillo Cervantes, Jorge Luis

“…Existe evidencia de que la familia monoparental posee un impacto en la resiliencia de la niñez y de los adolescentes en diferentes áreas del desarrollo psicológico y en la salud. Sin embargo, se desconoce si los adolescentes de familias monoparentales residentes del área metropolitana de Nuevo León presentan mayor resiliencia que los adolescentes de familias nucleares. …”
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Violencia familiar en Nuevo León en tiempos de COVID-19 por Granados-Shiroma, María Marcela

“…La violencia familiar es considerada como el abuso de poder físico, psicológico, sexual, social, económico, patrimonial, moral, hacia cualquier integrante de la familia, ya sea por lazos consanguíneos, civiles, afectivos, políticos y de confianza, con el propósito de someter, dominar, controlar o agredir por acción, amenaza u omisión, ya sea dentro o fuera del domicilio familiar. …”
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El imaginario de la potenciación en la comunidad por Tavares Martínez, Rafael A.

“…Asimismo, se presentan los principales autores a nivel sociológico, psicológico y urbano que hablan de estos conceptos, y qué relaciones existentesentre los referidos términos toman en cuenta dichos autores. …”
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Factores personales y contextuales relacionados con el ajuste escolar en adolescentes. por Lozano Flores, Cesarea Leonides

“…En el marco del modelo ecológico de Bronfenbrenner en donde el factor psicológico se aborda desde una perspectiva de campo interactivo, se contemplaron una serie de variables considerando el contexto familiar a través del funcionamiento familiar, los factores escolares de violencia y victimización escolar, una estimación sociocomuntaria sobre la actitud ante la autoridad institucional, además de las variables personales de autoestima, soledad, empatía y malestar psicológico, con el fin de analizar la relación de estas con el ajuste escolar en adolescentes escolarizados mediante un estudio correlacional no experimental de tipo trasversal. …”
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Factores personales y contextuales relacionados con el ajuste escolar en adolescentes. por Lozano Flores, Cesarea Leonides

“…En el marco del modelo ecológico de Bronfenbrenner en donde el factor psicológico se aborda desde una perspectiva de campo interactivo, se contemplaron una serie de variables considerando el contexto familiar a través del funcionamiento familiar, los factores escolares de violencia y victimización escolar, una estimación sociocomuntaria sobre la actitud ante la autoridad institucional, además de las variables personales de autoestima, soledad, empatía y malestar psicológico, con el fin de analizar la relación de estas con el ajuste escolar en adolescentes escolarizados mediante un estudio correlacional no experimental de tipo trasversal. …”
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Educación en la neurociencia del dolor e hipnosis para el tratamiento del síndrome de fibromialgia por Orduña Estrella, Fernando

“…El dolor en personas con fibromialgia es una causa de discapacidad grave, afectando diferentes áreas de la vida, limitando la actividad física y con esto agravando el estado físico y psicológico de los pacientes. El objetivo de esta investigación es conocer si disminuye el dolor, si aumentan los niveles de actividad física y si disminuyen la inflexibilidad psicológica en personas con dolor crónico primario. …”
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Educación en la neurociencia del dolor e hipnosis para el tratamiento del síndrome de fibromialgia por Orduña Estrella, Fernando

“…El dolor en personas con fibromialgia es una causa de discapacidad grave, afectando diferentes áreas de la vida, limitando la actividad física y con esto agravando el estado físico y psicológico de los pacientes. El objetivo de esta investigación es conocer si disminuye el dolor, si aumentan los niveles de actividad física y si disminuyen la inflexibilidad psicológica en personas con dolor crónico primario. …”
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Al encuentro de la obra en vivo de Louise Bourgeois por Arreola Zambrano, María Elena

“…Esta visita enriqueció de modo diferente y vivencial, el conocimiento que había tenido a través de los libros y otros medios a los que había acudido para investigar acerca de su obra, (agregué una coma) los cuales ampliaron mi criterio para poder ver en el museo su producción con una mirada propia y poder constatar que en ella no hay estilos, corrientes, estética o proceso que no haya tocado de una forma u otra incluyendo el surrealismo el cual ella niega, el expresionismo abstracto, o el minimalismo, todos los idiomas artísticos son válidos para expresar lo psicológico de su obra. Cito las palabras de la curadora en jefe Nancy Spector en la presentación de la retrospectiva. …”
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