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Estrategias metodológicas para fortalecer la comprensión lectora en estudiantes de secundaria en la asignatura de Historia de América por Martínez Gómez, Santos Toribio, Machado García, Flor de María, Acuña Alfaro, Celia Damaris, Dávila Matute, Feliciana del Socorro

Materias: “…comprensión lectora…”
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Aproximación teórica a la integración de los inmigrantes en tres niveles: Comprensión, adaptación e inclusión por Aliaga Sáez, Felipe

Materias: “…comprensión…”
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Estrategias para promover la competencia de la comprensión lectora de los estudiantes de la Preparatoria 8 de la UANL. por Hernández de la Cruz, Aída Lorena

“…Las estrategias que se proponen para promover la competencia de la comprensión lectora de los estudiantes de la Preparatoria 8 de la UANL se plantean para llevar a cabo una intervención pedagógica de manera estructurada y de acuerdo a las necesidades identificadas, las cuales fueron detectadas por medio de un análisis que se hizo del informe de la prueba ENLACE (2014), aplicado a 302 estudiante y un instrumento de (encuesta de autodiagnóstico) , dichos resultados indican en la comprensión lectora son desalentadores y es por eso que se propone un rediseño de la plan de estudios de la unidad de aprendizaje de Filosofía, la cual fue elegida por el grado de complejidad y porque las actividades de esta, no se invita a la comprensión lectora y para poder lograr esto se hará uso de estrategias, actividades, las cuales serán evaluadas por medio de instrumentos, que fueron diseñados con el objetivo de que los docentes puedan tener más opciones que los ayuden. …”
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Estrategias para promover la competencia de la comprensión lectora de los estudiantes de la Preparatoria 8 de la UANL. por Hernández de la Cruz, Aída Lorena

“…Las estrategias que se proponen para promover la competencia de la comprensión lectora de los estudiantes de la Preparatoria 8 de la UANL se plantean para llevar a cabo una intervención pedagógica de manera estructurada y de acuerdo a las necesidades identificadas, las cuales fueron detectadas por medio de un análisis que se hizo del informe de la prueba ENLACE (2014), aplicado a 302 estudiante y un instrumento de (encuesta de autodiagnóstico) , dichos resultados indican en la comprensión lectora son desalentadores y es por eso que se propone un rediseño de la plan de estudios de la unidad de aprendizaje de Filosofía, la cual fue elegida por el grado de complejidad y porque las actividades de esta, no se invita a la comprensión lectora y para poder lograr esto se hará uso de estrategias, actividades, las cuales serán evaluadas por medio de instrumentos, que fueron diseñados con el objetivo de que los docentes puedan tener más opciones que los ayuden. …”
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Mejoramiento de la comprensión lectora en alumnos de cuarto y quinto de primaria en el municipio de Apodaca, Nuevo León. por Garza Treviño, Isabel

“…Dicha intervención tiene el objetivo de mejorar la comprensión lectora en un grupo de alumnos que cursan el 5to y 6to año de educación primaria. …”
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Estimulación de la comprensión lectora en niños de educación básica a través de la lectura asistida con perros por Reyes Ruiz, Grecia Victoria

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Modelo de intervención para mejorar la comprensión lectora de los estudiantes de español I de la Preparatoria No 2 por Ramírez Sánchez, Laura Olivia

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Mejoramiento de la comprensión lectora en alumnos de cuarto y quinto de primaria en el municipio de Apodaca, Nuevo León. por Garza Treviño, Isabel

“…Dicha intervención tiene el objetivo de mejorar la comprensión lectora en un grupo de alumnos que cursan el 5to y 6to año de educación primaria. …”
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Estimulación de la comprensión lectora en niños de educación básica a través de la lectura asistida con perros por Reyes Ruiz, Grecia Victoria

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Modelo de intervención para mejorar la comprensión lectora de los estudiantes de español I de la Preparatoria No 2 por Ramírez Sánchez, Laura Olivia

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Estrategias motivacionales para promover la comprensión lectora en una clase de inglés A2 en el centro de idiomas de la UANL por Sepúlveda Rodríguez, Alma Delia

“…El objetivo es que los participantes logren desarrollar estrategias de comprensión lectoras por medio de la motivación para realizar un análisis del texto de manera efectiva y significativa. …”
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Representaciones sociales e imaginarios del agua en alumnos de la UANL para la comprensión de las prácticas ecológicas en los jóvenes por Castillo Pedraza, Martha Sanjuanita

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Miniquests como una herramienta útil para desarrollar la comprensión y la reflexión para el aprendizaje de las ciencias sociales en alumnos de preparatoria por Gómez García, Alma Roxana

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Representaciones sociales e imaginarios del agua en alumnos de la UANL para la comprensión de las prácticas ecológicas en los jóvenes por Castillo Pedraza, Martha Sanjuanita

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Miniquests como una herramienta útil para desarrollar la comprensión y la reflexión para el aprendizaje de las ciencias sociales en alumnos de preparatoria por Gómez García, Alma Roxana

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Los problemas de los alumnos del nivel medio superior en el bachillerato bilingüe con las estrategias de lectura y comprensión. por Guajardo Guerra, Samantha Jazmin

“…El uso efectivo de estrategias de lectura permitirá a los alumnos de inglés comunicativo incrementar el nivel de comprensión de textos auténticos, además de su habilidad oral y escrita en inglés. …”
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Certificación de inglés como lengua extranjera y comprensión lectora. Caso Instituto de Educación Superior en Estudios de la Salud (IESALUD) por Flores Leos, Aglae Beatriz

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Estrategias de comprensión lectora en estudiantes de la preparatoria bilingüe del Centro de Investigación y Desarrollo de Educación Bilingüe, UANL por Rodríguez Hernández, Jessica Mariela

“…Las estrategias en la comprensión lectora dentro de la enseñanza de lenguas extranjeras ha sido el tema central de numerosos estudios, sin embargo, los resultados presentados han apuntado a diferentes direcciones porque el enfoque y el contexto siempre influyen de manera considerable…”
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Estrategias de comprensión lectora en estudiantes de la preparatoria bilingüe del Centro de Investigación y Desarrollo de Educación Bilingüe, UANL por Rodríguez Hernández, Jessica Mariela

“…Las estrategias en la comprensión lectora dentro de la enseñanza de lenguas extranjeras ha sido el tema central de numerosos estudios, sin embargo, los resultados presentados han apuntado a diferentes direcciones porque el enfoque y el contexto siempre influyen de manera considerable…”
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Retos y perspectivas de las ciencias sociales en el envejecimiento y la vejez: hacia la construcción y comprensión de la cultura de la vejez plena y feliz por Vázquez Palacios, Felipe R.

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