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Emprendimiento, responsabilidad social y ambiente. El caso de agroproductores de la Sierra de Santa Marta, por Ruiz Alarcón, Carmelina, Rivera Vicencio, Timoteo, de la Cruz Martínez, Cornelio

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Diseño de una vacuna in silico contra Naegleria fowleri causante de la Meningitis Amebiana Primaria por Aguilar-Marta, Claudia Daniela

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Resiliencia en el uso de las aplicaciones didácticas interactivas en Estudiantes Universitarios después de la pandemia. Estudio Comparativo por Pérez-Martínez, Katia Site, Saldaña-Pérez, Juan Enrique, Mendoza-Vargas, Marta Magdalena

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La descripción matemática de la detección electroanalítica de los compuestos hidroquinónicos en los ánodos, modificados por la melanina por Tkach, Volodymyr V., Kushnir, Marta V., Lukanova, Svitlana M., Ivanushko, Yana G., De Oliveira, Sílvio C., Yagodynets, Petro l., Kormosh , Zholt O.

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Identificación de restos humanos mediante el análisis de ADN del contenido gastrointestinal de larvas de mosca por Gutiérrez Dávila, Vanessa Lizeth, Chávez Briones, María de Lourdes, Hernández Cortés, Raquel, Díaz Torres, Porfirio, Jaramillo Rangel, Gilberto, Ortega Martínez, Marta Graciela

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Diseño de una vacuna in silico contra Naegleria fowleri causante de la Meningitis Amebiana Primaria. por Aguilar Marta, Claudia Daniela, Ruvalcaba Pérez, José Luis, Guerrero Olazarán, Martha, Viader Salvadó, José María, Cab Barrera, Eddy Luz, Gallegos López, Juan Antonio

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Polimorfismo C3435T en el gen MDR1 y el riesgo de padecer cáncer de mama en el noreste de México. por Torres Cantú, Patricia Anaid, Gutiérrez Dávila, Vanessa Lizeth, Ortega Martínez, Marta Graciela, Cerda Flores, Ricardo Martín, Jaramillo Rangel, Gilberto, Barrera Saldaña, Hugo Alberto

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La descripción teórica del desempeño electroanalítico de nuevos derivados hidroquinónicos en la cuantificación de estradiol. por Tkach, Volodymyr, V. Kushnir, Marta, M. Storoshchuk, Nataluia, C. de Oliveira, Sílvio, M. Dytynchenko, Inna, V. Lystvan, Vitalii, V. Luganska, Olga, V. Kopiika, Vira, l. Yagodynets , Petro

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Análisis morfométrico de las arteriolas bronquiolares a través del proceso normal de envejecimiento por Torres Cantú, Patricia Anaid, Gopar Cuevas, Yareth, Niderhauser García, Alberto, Rodríguez Flores, Laura Ernestina, De La Garza González, Carlos, Cerda Flores, Ricardo Martín, Ortega Martínez, Marta Graciela, Jaramillo Rangel, Gilberto

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Cuenta radial de alvéolos en pulmón de ratón durante el proceso normal de envejecimiento. por Vidal Garza, Debanhi, Gutiérrez Dávila, Vanessa Lizeth, Niderhauser García, Alberto, Cerda Flores, Ricardo Martín, Ancer Arellano, Adriana Guadalupe, De La Garza González, Carlos, Ancer Rodríguez, Jesús, Ortega Martínez, Marta Graciela, Jaramillo Rangel, Gilberto

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Mas alla de los limites: Perdiendo el miedo por Jasso, Karina

“…Dentro el marco de las actividades del 5º Festival Internacional Universitario de las Artes Escénicas UANL 2018, durante la semana del 23 al 27 de abril de 2018, se impartió el Taller de Danza Urbana en las instalaciones de nuestra Facultad de Artes Escénicas. …”
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Experiencias de niñas y niños indígenas en el ámbito académico y familiar en el fortalecimiento de habilidades escolares, socioemocionales y tecnológicas a raíz del proyecto Vivir... por Chávez Valerio, Gelacia Cecilia, Farías Campero, María del Carmen

“…Esta investigación se llevó a cabo en Monterrey, Nuevo León, México durante los meses de febrero a abril del 2022. El objetivo de la investigación se centró en determinar los cambios percibidos por las y los participantes del proyecto sobre sus propias habilidades escolares y sociales y el impacto que estos han tenido en la vida escolar y familiar.Además, desde esta investigación se presentará la voz de las y los participantes con respecto a cómo viven desde su propia persona los procesos de aprendizaje adquirido y experiencias de vida relacionadas con su participación en el proyecto Vivir para Construir y que a partir de estas reflexiones las partes involucradas puedan fortalecer el modelo de intervención y asumir roles activos que contribuyan a la mejora en la calidad de vida educativa.El estudio partió desde un paradigma hermenéutico-interpretativo, con una metodología cualitativa mediante el uso de dos técnicas: fotovoz y la entrevista grupal semiestructurada; aplicado en una muestra de 9 niñas, niños y adolescentes indígenas y mestizos y 6 madres de familia participantes del proyecto Vivir para Construir.Entre los hallazgos se encontró que las y los participantes adquirieron o fortalecieron habilidades para la mejora en el rendimiento académico en los distintos ámbitos de su vida; así como también resulta de interés que las madres de familia pudieron confirmar los resultados obtenidos a raíz de la intervención, en la cual efectivamente sus hijas/os aplican de manera efectiva los conocimientos y habilidades adquiridas durante el proceso.…”
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