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ESTADO NUTRICIONAL Y SU RENDIMIENTO ESCOLAR EN ADOLESCENTES DE 12 - 16 AÑOS DEL SUR DE CD OBREGON, SON., MEXICO
Publicado 2008“…Se realizó un estudio del estado nutricional y el rendimiento escolar de nivel secundaria, con una muestra de 600 estudiantes adolescentes de 12 - 16 años de edad, en una zona de bajo nivel socioeconómico del sur de Cd Obregón, en el estado de Sonora, México. Se aplicó una evaluación antropométrica que se refiere a la estimación del estado de nutrición de un individuo con base en la medición de sus dimensiones físicas y de su peso corporal. …”
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Artículo -
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Apego a guía de reanimación cardiopulmonar en paro cardíaco, en quirófano de un hospital de enseñanza
Publicado 2020“…Material y métodos: Se realizó un estudio observacional, transversal y analítico donde se evaluó el apego por parte de médicos residentes de Anestesiología y Cirugía General, a las guías de la AHA/ACC de reanimación cardiopulmonar avanzada en paro cardíaco ocurrido en el área de quirófano de 5º piso del Hospital Universitario “Dr. …”
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Tesis -
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Apego a guía de reanimación cardiopulmonar en paro cardíaco, en quirófano de un hospital de enseñanza
Publicado 2020“…Material y métodos: Se realizó un estudio observacional, transversal y analítico donde se evaluó el apego por parte de médicos residentes de Anestesiología y Cirugía General, a las guías de la AHA/ACC de reanimación cardiopulmonar avanzada en paro cardíaco ocurrido en el área de quirófano de 5º piso del Hospital Universitario “Dr. …”
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Tesis -
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Una propuesta didáctica para la enseñanza de la filosofía en Nivel Medio Superior : el caso de la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica “Álvaro Obregón” de la UANL
Publicado 2021“…El presente trabajo de investigación-acción1, ofrece el diseño de una Propuesta Didáctica para la enseñanza de la filosofía en la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica “Álvaro Obregón” (EIAO), Unidad Churubusco, de la Universidad Autónoma de Nuevo León (UANL), desde una perspectiva innovadora, que contribuye a desarrollar en los estudiantes el pensamiento crítico, reflexivo, deliberativo, la habilidad para estructurar argumentos, capacidad de relacionarse con las cosas que les rodean, así como la oportunidad de construir, a través del conocimiento filosófico, una visión global e integral de la realidad social de la que forman parte.…”
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Otro -
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Las estrategias de aprendizaje colaborativo en la didáctica docente.
Publicado 2016Enlace del recurso
Tesis -
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Las estrategias de aprendizaje colaborativo en la didáctica docente.
Publicado 2016Enlace del recurso
Tesis -
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