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    EL DISCURSO POLÍTICO DE VICTORIA: LA ATENUACIÓN Y LA INTENSIFICACIÓN EN EL ÁMBITO POLÍTICO INTERCULTURAL by Requena, Alejandra, Valdéz, Orlando

    Published 2020
    “…Durante la formación del futuro docente de una lengua extranjera, es primordial conocer el uso de los recursos discursivos de la lengua meta para entender sus efectos en los procesos comunicativos. …”
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  2. 2
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    Habilidades metacognitivas en estudiantes de bachillerato. by Serna Sánchez, Pedro Alonso

    Published 2020
    “…El presente trabajo de investigación de carácter exploratorio, analizó el nivel de desarrollo de habilidades meta cognitivas en estudiantes de Bachillerato. Se utilizó como instrumento de re-copilación de datos, el Inventario de Habilidades Metacognitivas (MAI), el cual se aplicó a estudiantes de cuatro grupos: tres de tercer semestre y uno de quinto semestre. …”
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  3. 3
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    Evaluación de los cambios clínicos en la dermatitis atópica en pacientes con alergia respiratoria que reciben inmunoterapia específica by De Lira Quezada, Cindy Elizabeth

    Published 2018
    “…Sin embargo, en la actualidad hay reportes de efectividad y seguridad en DA. Se han publicado meta-análisis de diferentes estudios aleatorizados que mostraron excelentes resultados del tratamiento. …”
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    Tesis


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    Evaluación de los cambios clínicos en la dermatitis atópica en pacientes con alergia respiratoria que reciben inmunoterapia específica by De Lira Quezada, Cindy Elizabeth

    Published 2018
    “…Sin embargo, en la actualidad hay reportes de efectividad y seguridad en DA. Se han publicado meta-análisis de diferentes estudios aleatorizados que mostraron excelentes resultados del tratamiento. …”
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  5. 5
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    Editorial 3 (6): Co-beneficios y retos para la transición energética by Globalidad y Ciudadanía, Política

    Published 2023
    “…Los sistemas energéticos están en el corazón del ODS7 pero impactan el resto del resto de los Objetivos de Desarrollo Sustentable (ODS). …”
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  6. 6
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    Diferencias entre estrategias de aprendizaje y motivación, en grupos progresivos y no progresivos by Sepúlveda Mendoza, Silvia Merari

    Published 2013
    “…Los resultados apuntan hacia el mismo empleo de estrategias de aprendizaje en ambos casos, siendo las más empleadas las estrategias de regulación del esfuerzo, repetición y autorregulación; así mismo, los tipos de motivación más frecuentes en ambos casos, son las metas de orientación extrínseca y creencias de control. …”
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    Tesis


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    Diferencias entre estrategias de aprendizaje y motivación, en grupos progresivos y no progresivos by Sepúlveda Mendoza, Silvia Merari

    Published 2013
    “…Los resultados apuntan hacia el mismo empleo de estrategias de aprendizaje en ambos casos, siendo las más empleadas las estrategias de regulación del esfuerzo, repetición y autorregulación; así mismo, los tipos de motivación más frecuentes en ambos casos, son las metas de orientación extrínseca y creencias de control. …”
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    Tesis


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