Resultados de búsqueda - (meta OR marco)*

  1. 1761

    El impacto de las dimensiones organizacionales en la formación del patrimonio por los jóvenes profesionistas por Chávez Guzmán, Luis, Chávez Gómez, Lorena Araceli, Gómez Díaz, Graciela, Cantú Cuellar, Ramón, Jaramillo Garza, Rogelio

    Publicado 2023
    “…En el presente trabajo tomamos del sedimento de la teoría organizacional las dimensiones organizacionales estructurales y contextuales que son: Formalización Tamaño, Jerarquía, Tecnología Organizacional, Centralización, Ambiente externo, Profesionalismo, Metas y estrategias, Proporción de personal Cultura y Especialización.Con la percepción de 15 jóvenes profesionistas sobre la importancia que tienen esas dimensiones en la formación del patrimonio por los jóvenes profesionistas.Inicialmente probamos la existencia de concordancia de juicio de los jóvenes profesionistas sobre la importancia relativa que tienen las dimensiones organizacionales en la formación de patrimonio. …”
    Enlace del recurso
    Artículo
  2. 1762

    Creatividad, velocidad y eficiencia para la innovación y su impacto en la efectividad organizaciona por Garza, J. B., Mendoza, J.

    Publicado 2008
    “…El presente estudio determina cómo cinco constructos: creatividad, velocidad y la eficiencia pueden marcar la diferencia positiva en la eficacia del proceso innovativo en organizaciones en México y a su vez su efecto en el resultado de las metas (efectividad organizacional…”
    Enlace del recurso
    Artículo
  3. 1763

    Invarianza factorial de la TEOSQ en jóvenes deportistas mexicanos y españoles por Tristán Rodríguez, José Leandro, López Walle, Jeanette M., Isabel Castillo, Inés Tomás, Balaguer Solá, Isabel

    Publicado 2011
    “…ESPAÑOL: Dentro de la teoría de las metas de logro (Nicholls, 1989), Duda y Nicholls (ver Duda, 1989; Duda & Whitehead, 1998) desarrollaron el cuestionario de Orientación al Ego y a la tarea en el deporte (teosq) para evaluar las diferencias individuales en las orientaciones de metas de logro. …”
    Enlace del recurso
    Artículo
  4. 1764

    ¿Qué son los Cuerpos Académicos en las instituciones de educación superior? por Murillo Garza, Angélica

    Publicado 2024
    “…Los Cuerpos Académicos (CA), son grupos de profesores(as) de tiempo completo que comparten una o varias Líneas de Generación o Aplicación Innovadora del Conocimiento (LGAIC) en investigación o estudio, en temas disciplinares o multidisciplinares del ámbito educativo, con énfasis especial en la formación de docentes, así como un conjunto de objetivos y metas académicas comunes. Adicionalmente atienden Programas Educativos (PE), en uno o en varios tipos.…”
    Enlace del recurso
    Artículo
  5. 1765
  6. 1766
  7. 1767

    Trabajo social de casos : análisis de algunos de sus programas de enseñanza de escuelas y facultades de Trabajo social por Flores Ruiz, Ana Lilia

    Publicado 2006
    “…Al Trabajo Social se le puede definir como "(a actividad profesional de ayudar a individuos, grupos y comunidades a reforzar o restaurar su capacidad para el funcionamiento social y crear condiciones sociales favorables a sus metas" (Hepworth, 1990:4), por lo que uno de los objetivos de la profesión es promover una benéfica interacción mutua entre individuos y sociedad en orden de mejorar el nivel en la calidad de vida para los sectores con los que interviene (Johnson, 1995).…”
    Enlace del recurso
    Tesis
  8. 1768

    Trabajo social de casos : análisis de algunos de sus programas de enseñanza de escuelas y facultades de Trabajo social por Flores Ruiz, Ana Lilia

    Publicado 2006
    “…Al Trabajo Social se le puede definir como "(a actividad profesional de ayudar a individuos, grupos y comunidades a reforzar o restaurar su capacidad para el funcionamiento social y crear condiciones sociales favorables a sus metas" (Hepworth, 1990:4), por lo que uno de los objetivos de la profesión es promover una benéfica interacción mutua entre individuos y sociedad en orden de mejorar el nivel en la calidad de vida para los sectores con los que interviene (Johnson, 1995).…”
    Enlace del recurso
    Tesis
  9. 1769
  10. 1770
  11. 1771

    Capítulo 20.Climas empowering y dispowering, necesidades psicológicas básicas, motivación, bienestar y malestar en jóvenes futbolistas por Castillo Jiménez, Nallely, López Walle, Jeanette M., Balaguer Solá, Isabel

    Publicado 2016
    “…Por lo que esta investigación se sustenta en la teoría de las metas de logro (AGT, Achievement Goal, Theory; Ames, 1992, Nicholls, 1989) y la teoría de la autodeterminación (SDT; Deci y Ryan, 2000). …”
    Enlace del recurso
    Sección de libro.
  12. 1772

    Percepción de la cohesión grupal tras un programa de intervención psicológica en un equipo universitario de handball por Villarreal Nuñez, Karen Briseidy

    Publicado 2018
    “…Algunos autores han remarcado, la gran importancia del establecimiento de metas en la cohesión y cooperación de los equipos deportivos (Olmedilla et al., 2011), también se conoce que puedieran ser un predictor de la marcha de equipo. …”
    Enlace del recurso
    Tesis
  13. 1773

    Percepción de la cohesión grupal tras un programa de intervención psicológica en un equipo universitario de handball por Villarreal Nuñez, Karen Briseidy

    Publicado 2018
    “…Algunos autores han remarcado, la gran importancia del establecimiento de metas en la cohesión y cooperación de los equipos deportivos (Olmedilla et al., 2011), también se conoce que puedieran ser un predictor de la marcha de equipo. …”
    Enlace del recurso
    Tesis
  14. 1774
  15. 1775
  16. 1776
  17. 1777
  18. 1778
  19. 1779
  20. 1780

    Editorial 3 (6): Co-beneficios y retos para la transición energética por Globalidad y Ciudadanía, Política

    Publicado 2023
    “…Una perspectiva multidisciplinaria, global y sistémica es necesaria para entender la complejidad de los flujos de provisión y uso de energía y facilitar intervenciones efectivas que impulsen cada una de las metas de la transición energética.…”
    Enlace del recurso
    Artículo

Herramientas de búsqueda: