Resultados de búsqueda - (mere OR maestros)*

Mas alla de los limites: Perdiendo el miedo por Jasso, Karina

“…Dicho curso estuvo a cargo del reconocido bailarín, coreógrafo y maestro Mizraim Araujo, quien cuenta en su haber con premios como el de Mejor bailarín en el IX Festival Internacional de Danza Contemporánea de San Luis Potosí y en el XII Certamen del Premio Nacional de Danza INBA. …”
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Mejora en la distribución de carga consolidada en fletes de importación. por Vargas Zermeño, Alicia Elena

“…ALICIA ELENA VARGAS ZERMEÑO EN OPCIÓN AL GRADO DE MAESTRO EN LOGÍSTICA Y CADENA DE SUMINISTRO CON ORIENTACIÓN EN LOGÍSTICA GLOBAL UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN FACULTAD DE INGENIERÍA MECÁNICA Y ELÉCTRICA TÍTULO DEL ESTUDIO: MEJORA EN LA DISTRIBUCIÓN DE CARGA CONSOLIDADA EN FLETES DE IMPORTACIÓN NÚMERO DE PÁGINAS: 57 OBJETIVO Y MÉTODO DE ESTUDIO: Mejorar el proceso de la consolidación de los materiales mediante la aplicación del círculo de Deming y herramientas de mejora continua. …”
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Mejora en la distribución de carga consolidada en fletes de importación. por Vargas Zermeño, Alicia Elena

“…ALICIA ELENA VARGAS ZERMEÑO EN OPCIÓN AL GRADO DE MAESTRO EN LOGÍSTICA Y CADENA DE SUMINISTRO CON ORIENTACIÓN EN LOGÍSTICA GLOBAL UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN FACULTAD DE INGENIERÍA MECÁNICA Y ELÉCTRICA TÍTULO DEL ESTUDIO: MEJORA EN LA DISTRIBUCIÓN DE CARGA CONSOLIDADA EN FLETES DE IMPORTACIÓN NÚMERO DE PÁGINAS: 57 OBJETIVO Y MÉTODO DE ESTUDIO: Mejorar el proceso de la consolidación de los materiales mediante la aplicación del círculo de Deming y herramientas de mejora continua. …”
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La vida científica más allá de la academia. : Entrevista con Jesús Mario Siqueiros por Santos-Corral, María Josefa

“…Es licenciado en Etnología por la Escuela Nacional de Antropología e Historia, maestro en Antropología por la UNAM y doctor en Filosofía e Historia de la Ciencia y la Tecnología por la Universidad del País Vasco, España. …”
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Matemáticas aplicadas para enfrentar retos biológicos: la ropuesta interdisciplinaria de Ernesto Pérez Rueda por Santos-Corral, María Josefa

“…Ernesto Pérez Rueda tiene una licenciatura en Biología por la Facultad de Ciencias-UNAM; es maestro en Investigación Biomédica Básica y doctor en Ciencias Biomédicas por el Centro de Investigación sobre Fijación de Nitrógeno-UNAM. …”
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El legado de Alfonso Rangel Guerra por Murillo Garza, Angélica

“…Garza Rivera anunció “la creación de la Cátedra de Humanidades “Alfonso Rangel Guerra” para reconocer la contribución del maestro emérito en la evolución y transformación de esta casa de estudios”.…”
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La construcción social del amor en el teatro: una revisión conceptual, histórica y cultural por Cervantes Flores, Jesús Gerardo, Valdez Alejandro, Gerardo

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El sector educativo como solucionador de los altos niveles de violencia en México por Almaguer Rocha, Alberto, Lozano Treviño, David Fernando, Peña y Lillo Aguirre, Gustavo Roberto

“…Estudia la manera en que se aprende la violencia en las escuelas mediante actos de agresión entre compañeros y cómo el maestro juega un papel importante como promotor de la violencia al no llevar acciones normativas, así como la manera en que se pueden emprender acciones que eliminen la violencia escolar potencialmente replicable en la sociedad…”
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Eduardo Aguirre Pequeño y el deporte por Aguirre Cossío, David

“…Eduardo Aguirre Pequeño, fue médico, investigador científico, historiador, forjador de estructuras académicas, luchador social, Maestro Emérito, Doctor Honoris Causa por la UANL, Premio Humanitario Luis Elizondo, Premio Guggenheim, Premio Cívico Estatal en el Área Científica, así como Benemérito de la Educación; en fin, era un hombre multifacético. …”
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El método González Caballero por Mijares Verdin, Enrique Armando

“…La propuesta de este texto es reflexionar sobre una metodología de trabajo formulada para actrices y actores mexicanos sobre el Método de Antonio González Caballero, el cual gira en torno a la identidad y el autoconocimiento, explorando, al mismo tiempo, la biografía del maestro, la creatividad del estudiante y la identidad del personaje, aspectos que nutren el cuerpo y la voz para dar un resultado escénico. …”
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LA HISTORIOGRAFÍA POTOSÍNA por Montejano, Rafael

“…Soy uno más de esa cuadrilla de buscones de los reales de minas de la historia potosina que, desde el remoto siglo XVII, las más veces solitarios, pocas en parejas, por vocación y no por profesión ni por lucro, "por actitud romántica" -al decir del maestro González y González nos echamos a la obra de reconstruir el pasado de la patria chica.…”
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Rinden homenaje a la memoria con los Reflejos del Tiempo por Hipólito, Rubén

“…“Cada testimonio es único y valioso, porque detrás de cada palabra hay una vida que ha sido vivida con esfuerzo, esperanza, lucha, amor y dignidad”, escribe el maestro en la introducción del libro. “Son muy valiosos los mensajes con los que finalizan las entrevistas, dan a las nuevas generaciones una serie de consejos y recomendaciones para que tengan una vida mejor”, agrega. …”
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El “Filósofo de Güémez” por Guerrero Aguilar, Antonio

“…El nació en Ciudad Victoria, Tamaulipas, en 1956. Estudió para maestro, luego, la carrera de abogado hasta obtener el doctorado en la misma especialidad en la UNAM. …”
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Prosa ajena por Mendirichaga, José Roberto

“…En Prosa ajena (aunque no tanto) se incluyen, entre otros, textos de Madeleine Chapsal (escritores); Max Milner y Claude Pichois (Nerval y Baudelaire); Jean d’Ormesson (lectura); Yves Bonnefoy (Rimbaud); Paul Éluard (Marqués de Sade);  Antonin Artaud (Abelardo y Eloísa); Jean-Paul Sartre (filosofía y teatro); Maurice Merleau-Ponty (Einstein); Albert Camus (carta a su maestro); Marguerite Duras y Jean-Luc Godard (literatura y cine);  Jean Tardieu (teatro); Jules Romains (Alfonso Reyes); Paulette Patout (Raúl Rangel Frías); Ingeborg Bachmann (Brecht); Agnès Verlet (pintura); Juliette Bertron (escultura), y André Breton (Frida Kahlo).…”
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Biopolítica municipal: La producción del orden urbano en nombre del bien común por Ortega Sarabia, Magnolia Berenice, Sieglin, Veronika Barbara

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Conocimientos, habilidades y actitudes del docente de lengua inglesa. Caso: Docentes del Centro de Idiomas de las Facultad de Filosofía y Letras de la UANL. por Zamora Moreno, Rocío de la Paz

“…En este trabajo de investigación se busca responder a la interrogante de lo que necesitamos saber los profesores de lengua inglesa para realizar nuestra labor con eficacia. Un maestro, en general, maneja conocimientos específicos sobre su área de trabajo, maneja ciertas habilidades que utiliza en el aula -y fuera de ella al relacionarse con sus colegas – y posee además de todo esto, actitudes y creencias que lo hacen escoger consciente o inconscientemente, sus estrategias de enseñanza. …”
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Metodologia para la formación de grupos con base en estilos de enseñanza y aprendizaje por García García, Abigail, Benavides Mendoza, Olga Lidia

“…En este artículo se encuentra una propuesta metodológica para asignación de grupos de nivel medio superior, para beneficiar el rendimiento académico estudiantil, una mejor comprensión del estilo de cátedra de cada maestro, así como saber qué estilos de aprendizaje apoya su práctica en el aula. …”
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Conocimientos, habilidades y actitudes del docente de lengua inglesa. Caso: Docentes del Centro de Idiomas de las Facultad de Filosofía y Letras de la UANL. por Zamora Moreno, Rocío de la Paz

“…En este trabajo de investigación se busca responder a la interrogante de lo que necesitamos saber los profesores de lengua inglesa para realizar nuestra labor con eficacia. Un maestro, en general, maneja conocimientos específicos sobre su área de trabajo, maneja ciertas habilidades que utiliza en el aula -y fuera de ella al relacionarse con sus colegas – y posee además de todo esto, actitudes y creencias que lo hacen escoger consciente o inconscientemente, sus estrategias de enseñanza. …”
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El trabajo colegiado para fomentar la reflexión de la práctica docente por Almaguer Beltrán, Víctor Hugo, Llanas Mendoza, Jorge Alfonso

“…Este documento tiene como objetivo que el maestro por medio del trabajo colegiado, refuerce su práctica docente tendiendo como hábito la reflexión y el análisis de la misma, tanto a nivel individual así como de manera colegiada disciplinar y colegiada multidisciplinar, sirviendo este tipo de ejercicios como elementos que propician la reflexión para el rediseño y aplicación de estrategias de trabajo docente. …”
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Metodología para la formación de grupos con base en estilos de enseñanza y aprendizaje. por García García, Abigail, Benavides Mendoza, Olga Lidia

“…En este artículo se encuentra una propuesta metodológica para asignación de grupos de nivel medio superior, para beneficiar el rendimiento académico estudiantil, una mejor comprensión del estilo de cátedra de cada maestro, así como saber qué estilos de aprendizaje apoya su práctica en el aula. …”
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