Resultados de búsqueda - (medio OR metas)~

Contradicciones entre medios y metas: la percepción de exclusión y la conducta antisocial y delictiva en adolescentes por Moreno Rubio, Monica Eugenia, Plancarte Escobar, Rafael

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La orientación futura de estudiantes de nivel medio superior en función de las metas de vida y su relación con la autoeficacia, la motivación y la influencia social. por Delgadillo Salazar, Karla Magdalena

“…Con el objetivo de conocer la orientación futura de los estudiantes de nivel medio, se aplicó un instrumento para medir las metas y la autoeficacia percibida para cumplirlas por medio de una escala Likert. …”
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La orientación futura de estudiantes de nivel medio superior en función de las metas de vida y su relación con la autoeficacia, la motivación y la influencia social. por Delgadillo Salazar, Karla Magdalena

“…Con el objetivo de conocer la orientación futura de los estudiantes de nivel medio, se aplicó un instrumento para medir las metas y la autoeficacia percibida para cumplirlas por medio de una escala Likert. …”
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Eficacia y seguridad de los agentes embolizantes en el tratamiento de las malformaciones arteriovenosas cerebrales - revisión sistemática y meta-análisis de la literatura actual por Ochoa González, Maurilio Vicente

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Eficacia y seguridad de los agentes embolizantes en el tratamiento de las malformaciones arteriovenosas cerebrales - revisión sistemática y meta-análisis de la literatura actual por Ochoa González, Maurilio Vicente

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Eficacia y seguridad de la embolización preoperatoria de meningiomas intracraneales comparada con resección directa - Revisión Sistemática y Meta-análisis de la literatura actual... por Panameño Chirinos, Oscar Arturo

“…La heterogeneidad entre los estudios se analizó por medio de I² estadística. Se realizó análisis del riesgo de sesgo por ambos revisores. …”
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Eficacia y seguridad de la embolización preoperatoria de meningiomas intracraneales comparada con resección directa - Revisión Sistemática y Meta-análisis de la literatura actual... por Panameño Chirinos, Oscar Arturo

“…La heterogeneidad entre los estudios se analizó por medio de I² estadística. Se realizó análisis del riesgo de sesgo por ambos revisores. …”
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“PROBLEMÁTICA JURÍDICO-INTERNACIONAL DE LA PROTECCIÓN DEL MEDIO AMBIENTE” por Rey Caro, Ernesto

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Cumplimiento de metas clínicas en pacientes con enfermedad renal crónica terminal en hemodiálisis en el Centro Regional de Enfermedades Renales (CRER) del Hospital Universitario “D... por Torres Díaz, Juan Adrián

“…En el modelo de regresión logística el número de metas cumplidas tuvo un OR para mortalidad de 1.1 (IC 95% 0.5-2.8), hemoglobina en meta OR 0.3 (IC 95% 0.03-3.2), la albúmina en meta OR 0.7 (IC 95% 0.4-1.4) y la presión arterial sistólica en meta un OR 0.7 (IC 95% 0.2-2.7). …”
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Cumplimiento de metas clínicas en pacientes con enfermedad renal crónica terminal en hemodiálisis en el Centro Regional de Enfermedades Renales (CRER) del Hospital Universitario “D... por Torres Díaz, Juan Adrián

“…En el modelo de regresión logística el número de metas cumplidas tuvo un OR para mortalidad de 1.1 (IC 95% 0.5-2.8), hemoglobina en meta OR 0.3 (IC 95% 0.03-3.2), la albúmina en meta OR 0.7 (IC 95% 0.4-1.4) y la presión arterial sistólica en meta un OR 0.7 (IC 95% 0.2-2.7). …”
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Revisión sistemática y meta-análisis sobre el efecto del tiempo transcurrido entre el descongelamiento y la transferencia de embriones previamente congelados sobre los resultados... por Gutiérrez Orozco, Eduardo

“…Actualmente no hay un consenso claro sobre el momento óptimo para el descongelamiento en protocolos de embriones congelados, a pesar de que la identificación de un tiempo de cultivo adecuado mejoraría los entornos del medio embrionario, permitiendo optimizar los resultados reproductivos. …”
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Revisión sistemática y meta-análisis sobre el efecto del tiempo transcurrido entre el descongelamiento y la transferencia de embriones previamente congelados sobre los resultados... por Gutiérrez Orozco, Eduardo

“…Actualmente no hay un consenso claro sobre el momento óptimo para el descongelamiento en protocolos de embriones congelados, a pesar de que la identificación de un tiempo de cultivo adecuado mejoraría los entornos del medio embrionario, permitiendo optimizar los resultados reproductivos. …”
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Aprendizaje autorregulado en estudiantes sobresalientes de nivel medio superior bilingüe en México por Arellano Moreno, Marco Antonio

“…Por otra parte, el nivel de las estrategias de aprendizaje que utilizan dichos estudiantes es nivel medio, con excepción de búsqueda de ayuda, cuyo nivel es alto. …”
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Aprendizaje autorregulado en estudiantes sobresalientes de nivel medio superior bilingüe en México por Arellano Moreno, Marco Antonio

“…Por otra parte, el nivel de las estrategias de aprendizaje que utilizan dichos estudiantes es nivel medio, con excepción de búsqueda de ayuda, cuyo nivel es alto. …”
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Enseñanza del proceso de programación mediante su aplicación en el nivel medio superior. por Romero Rentería, Abraham Emmanuel

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Enseñanza del proceso de programación mediante su aplicación en el nivel medio superior. por Romero Rentería, Abraham Emmanuel

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LA ENSEÑANZA DEL INGLÉS EN EL PROGRAMA DE EDUCACIÓN BILINGÜE EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR DE LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN por García, Laura

“…Introducción Como parte del equipo que-se encargó de la tarea de desarrollar el Programa de Educación Bilingüe en el Nivel Medio Superior de la U.A.N.L., en su primera fase como proyecto piloto, dos de las muchas cuestiones a resolver, además de las bases teóricas, metas, propósitos y objetivos de este programa fueron ¿Es necesario, además de impartir en inglés los contenidos de las materias de matemáticas y el área de ciencias, añadir más horas al programa de inglés? …”
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Evaluación y contrastación en genero de las variables que inducen y resuelven la actividad autotelica en estudiantes de nivel medio superior. por Maldonado Pesina, Ericka

“…El estado de flow está compuesto por nueve fases, siendo metas de este estudio las últimas cinco, presentadas en los siguientes objetivos: 1) evaluar la concentración de la actividad como parte del estado de flow en estudiantes de nivel medio superior, 2) identificar si existen diferencias significativas en función del género en relación a la concentración en la actividad como parte del estado de flow, 3) evaluar la sensación de control como parte del estado de flow en estudiantes de nivel medio superior, 4) identificar si existen diferencias significativas en función del género en relación a la sensación de control como parte del estado de flow, 5)evaluar la pérdida de conciencia como parte del estado de flow en estudiantes de nivel medio superior, 6) identificar si existen diferencias significativas en función del género en relación a la pérdida de conciencia, como parte del estado de flow, 7) evaluar la transformación del tiempo como parte del estado de flow en estudiantes de nivel medio superior, 8) identificar si existen diferencias significativas en función del género en relación a la transformación del tiempo como parte del estado de flow, 9) evaluar la actividad autotélica como parte del estado de flow en estudiantes de nivel medio superior y 10) Identificar si existen diferencias significativas en función del género en relación a la actividad autotélica, como parte del estado de flow. …”
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Evaluación y contrastación en genero de las variables que inducen y resuelven la actividad autotelica en estudiantes de nivel medio superior. por Maldonado Pesina, Ericka

“…El estado de flow está compuesto por nueve fases, siendo metas de este estudio las últimas cinco, presentadas en los siguientes objetivos: 1) evaluar la concentración de la actividad como parte del estado de flow en estudiantes de nivel medio superior, 2) identificar si existen diferencias significativas en función del género en relación a la concentración en la actividad como parte del estado de flow, 3) evaluar la sensación de control como parte del estado de flow en estudiantes de nivel medio superior, 4) identificar si existen diferencias significativas en función del género en relación a la sensación de control como parte del estado de flow, 5)evaluar la pérdida de conciencia como parte del estado de flow en estudiantes de nivel medio superior, 6) identificar si existen diferencias significativas en función del género en relación a la pérdida de conciencia, como parte del estado de flow, 7) evaluar la transformación del tiempo como parte del estado de flow en estudiantes de nivel medio superior, 8) identificar si existen diferencias significativas en función del género en relación a la transformación del tiempo como parte del estado de flow, 9) evaluar la actividad autotélica como parte del estado de flow en estudiantes de nivel medio superior y 10) Identificar si existen diferencias significativas en función del género en relación a la actividad autotélica, como parte del estado de flow. …”
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La educación a distancia: Una comparación con la educación presencial, en relación con la función del profesor, del estudiante y de los medios por Jardines, Francisco J.

“…Los medios de las tecnologías de información empleados en el proceso instruccional a distancia, han evolucionado rápidamente sobre todo en los últimos años, y se han obtenido resultados en el sentido que el aprendizaje construido por el estudiante a través de estos medios no es mejor ni peor que el aprendizaje de manera presencial. …”
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