Resultados de búsqueda - (maestros OR (estriado OR estricto))

Desarrollo de heteroestructuras basadas en ferratos MFe₂O₄ (M=Cu, Ni) con óxidos simples y complejos para su aplicación en la generación fotocatalítica de hidrógeno. por Soto Arreola, Aurora

“…Con esta visión, se planteó la preparación de materiales novedosos basados en óxidos metálicos con estructura tipo espinela MFe2O4 (M= Cu, Ni) a través del empleo de diferentes métodos de síntesis: estado sólido, precursor polimérico e hidrotermal; buscando mejorar las propiedades fisicoquímicas de Desarrollo de Heteroestructuras basadas en ferratos MFe2O4 (M=Cu, Ni) con óxidos simples y complejos para su aplicación en la generación fotocatalítica de hidrógeno Candidato para el grado de Maestro en Ciencias con Orientación en Ingeniería Ambiental estos compuestos y analizando el efecto de diferentes alternativas para mejorar su desempeño fotocatalítico, tales como el uso de agentes de sacrificio y la formación de heteroestructuras tipo II. …”
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Construcción y evaluación de un sistema híbrido de tratamiento de aguas residuales. por Torres Cerón, Milton

“…Milton Torres Cerón Candidato para obtener el Grado de Maestro en Ciencias en Producción Agrícola con Especialidad en Agua-Suelo Tesis: CONSTRUCCIÓN Y EVALUACIÓN DE UN SISTEMA HÍBRIDO DE TRATAMIENTO DE AGUAS RESIDUALES Campo de Estudio: Ecología y Ciencias Ambientales Datos biográficos: Nacido el 19 de enero de 1989 en San Nicolás de los Garza, Nuevo León. …”
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Construcción y evaluación de un sistema híbrido de tratamiento de aguas residuales. por Torres Cerón, Milton

“…Milton Torres Cerón Candidato para obtener el Grado de Maestro en Ciencias en Producción Agrícola con Especialidad en Agua-Suelo Tesis: CONSTRUCCIÓN Y EVALUACIÓN DE UN SISTEMA HÍBRIDO DE TRATAMIENTO DE AGUAS RESIDUALES Campo de Estudio: Ecología y Ciencias Ambientales Datos biográficos: Nacido el 19 de enero de 1989 en San Nicolás de los Garza, Nuevo León. …”
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Los acuerdos conclusivos como forma alternativa de solución del conflicto hacendario en México. por Garza de la Vega, Daniel Alberto

“…El octavo capítulo forma parte de nuestra sustentación de las variables de estudio y se estudiará a la política pública desde la perspectiva de la técnica de valoración económica como derecho útil o derecho regulativo, que si bien es cierto, la materia contributiva es por antonomasia rígida, heterodoxa y siempre apegada a estrictos procedimientos, los acuerdos conclusivos nos mostrarán el grado de aplicación, sujeción y satisfacción por parte del contribuyente hacia la autoridad fiscalizadora. …”
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Los acuerdos conclusivos como forma alternativa de solución del conflicto hacendario en México. por Garza de la Vega, Daniel Alberto

“…El octavo capítulo forma parte de nuestra sustentación de las variables de estudio y se estudiará a la política pública desde la perspectiva de la técnica de valoración económica como derecho útil o derecho regulativo, que si bien es cierto, la materia contributiva es por antonomasia rígida, heterodoxa y siempre apegada a estrictos procedimientos, los acuerdos conclusivos nos mostrarán el grado de aplicación, sujeción y satisfacción por parte del contribuyente hacia la autoridad fiscalizadora. …”
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Análisis de estrategias didácticas, para la comprensión de la problemática ambiental, a través de temas selectos, en la materia de biología III, en el nivel medio superior de la Un... por Savage González, Diana Beatriz

“…En la indagación científica se le presentará al alumno una situación enigmática sobre la problemática ambiental, ya sea de manera verbal o ilustrada a través de multimedia, donde deberá responder a una serie de preguntas elaboradas por el maestro. En ese sentido, cada pregunta se convertirá en una hipótesis limitada, donde los alumnos deben localizar y estructurar sus indagaciones con vistas a resolver el problema. …”
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Análisis de estrategias didácticas, para la comprensión de la problemática ambiental, a través de temas selectos, en la materia de biología III, en el nivel medio superior de la Un... por Savage González, Diana Beatriz

“…En la indagación científica se le presentará al alumno una situación enigmática sobre la problemática ambiental, ya sea de manera verbal o ilustrada a través de multimedia, donde deberá responder a una serie de preguntas elaboradas por el maestro. En ese sentido, cada pregunta se convertirá en una hipótesis limitada, donde los alumnos deben localizar y estructurar sus indagaciones con vistas a resolver el problema. …”
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