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Desafíos para mejorar la práctica docente frente a la transformación de la educación by Salgado Peña, María Elodia

“…En la Escuela Preparatoria 4 de Jojutla de la Universidad Autónoma del Estado de Morelos (UAEM), se realizó una investigación para conocer los desafíos y retos a los que se están enfrentado los maestros, en cuanto a la adaptación de la enseñanza a distancia, mediante el uso y dominio de las tecnologías aplicadas a la educación. …”
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El impacto de la descripción del puesto como factor en la motivación y satisfacción laboral by Martínez López, Leticia

“…Teniendo como objetivo brindar servicios de informática a estudiantes y maestros a través de: Talleres, conferencias, cursos, eventos de informática, así como accesos a instalaciones y equipos de computo para la realización de actividades académicas, siendo además un organismo autosuficiente.…”
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Uso de herramientas para una enseñanza significativa by Chávez Escobedo, Juan Manuel, Martínez Macías, Juan Guadalupe, Osorio Calderón, Jesús

“…Los actores educativos como lo son los maestros, personal de la administración escolar y los alumnos son tres ejes centrales en los cuales impacta la educación, pero sin duda alguna el impacto mayor va hacia la sociedad que espera buenos profesionistas y buenas personas.…”
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El impacto de la descripción del puesto como factor en la motivación y satisfacción laboral by Martínez López, Leticia

“…Teniendo como objetivo brindar servicios de informática a estudiantes y maestros a través de: Talleres, conferencias, cursos, eventos de informática, así como accesos a instalaciones y equipos de computo para la realización de actividades académicas, siendo además un organismo autosuficiente.…”
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La profesionalización docente como estrategia para potenciar la calidad de la educación en México (segunda de tres partes) by Sánchez Molina, Arturo Alexander

“…El marco normativo para la profesionalización docente se encuentra en la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos y se rige con base en el artículo 3º, en los párrafos 5º y 6º donde refiere que: […] las maestras y los maestros son agentes fundamentales del proceso educativo y, por tanto, se reconoce su contribución a la trasformación social. …”
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Rokuro-Kubi by Hearn, Lafcadio, Ruvalcaba, Hiram

“…Siendo aún un muchacho había sobrepasado a sus maestros en el arte de la espada, en la arquería, y en el uso de la lanza, y había mostrado todas las virtudes propias de un soldado hábil y audaz. …”
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La violencia de género by Miranda Jaramillo, Cecilia Juliana, Viramontes Canizalez, Iván Alejandro

“…Y lo más importante, ¿qué hacer cuando nos enfrentamos a la violencia de género, qué podemos hacer en nuestro papel como padres, maestros, orientadores o tutores para prevenir o erradicar este tipo de violencia?…”
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La escuela pitagórica: un verdadero desafío by Cervantes Martínez, Pablo

“…(Scott, 2015) Lo anterior se debe a que tú como alumno, sin reflexionar, pues en estos tiempos los distractores están a la orden del día, consideras como un enorme desafío el tener qué asistir a clase, cumplir con las tareas encomendadas, realizar las investigaciones requeridas por tus maestros e, incluso, el tener que presentar algún tema en especial a tus compañeros.…”
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Uniigénero FAE by Verástegui, Deyanira Triana

“…En noviembre del año 2017 se fundó el Comité Uniigénero FAE conformado por alumnos y maestros motivados por generar un cambio.…”
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La educación a distancia, andando el camino en la UANL by Chávez Escobedo, Juan Manuel, Martínez Macías, Juan Guadalupe, Osorio Calderón, Jesús

“…Los actores educativos como lo son los maestros, personal de la administración escolar y los alumnos son tres ejes centrales en los cuales impacta la educación a distancia, pero sin duda alguna el impacto mayor va hacia la sociedad que hará uso de ello…”
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La orquídea parásita: Antología de la Crónica Urbana en Nuevo León by Gómez, Gerson

“…En la lista de 48 crónicas recopiladas a lo largo de cuatro años, hay trabajos de maestros consagrados del género como Alfonso Reyes, Nemesio García Naranjo, José Alvarado y Silvino Jaramillo (todos ya fallecidos); pero también se incluyen muestras de quienes se inician o llevan ya una, dos o tres décadas ejerciendo el periodismo literario.…”
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La Universidad Autónoma de Nuevo León: 85 Años de producción científica by Murillo Garza, Angélica, Rodríguez Llanes, María de la Luz, Torres Grimaldo, Oscar Uriel, Flores Esparza, Adalberto

“…Se utilizó una metodología documental y está dirigido para investigadores, maestros, alumnos, y público en general que estén interesados en el tema.…”
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Redes semánticas naturales sobre la práctica del psicólogo en escuelas públicas federales = (Natural semantic networks about the practice of the psychologist in federal public scho... by Ancer Elizondo, Leticia, Muñiz García, Manuel G., Sánchez Miranda, Martha Patricia, De La Garza González, Arturo, Barrón Ontiveros, Victoria Marisol

“…Resumen: El estudio tiene como objetivo conocer la representación subjetiva que tienen maestros y directivos de escuelas públicas federales sobre el trabajo del psicólogo en la institución educativa. …”
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Influencia de las Tic´s en la Conducta Social y Educativa de los Niños: Un Análisis desde dl Trabajo Social. by Ramírez Flores, Milton Eduardo, Pérez Tovar, Francisca Elizabeth, Cid de León Bujanos, Blanca Guadalupe

“…Se utilizó el enfoque mixto, el paradigma cuantitativo, recopilando información de los menores, con un cuestionario en Google forms, con variables como: datos generales, aspectos de familia, interactividad en las redes y juegos, páginas utilizadas, supervisión de padres y maestros, entre otros; en lo cualitativo, con la entrevista en profundidad a padres de familia y maestros. …”
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El entrenamiento hacia "nuestra" verdad by Chavira, Samantha

“…Conociendo esto fue como decidí integrarme al Taller de Teatro de la Facultad, este espacio para el entrenamiento e investigación teatral que busca concretar una puesta en escena, además de ofrecer, dentro de sus variadas actividades, la oportunidad de tomar talleres con maestros nacionales e internacionales.…”
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La Fenomenología de la Caricia y de la Muerte en José Gaos by Guy, Alain

“…NADIE IGNORA LA GRAN INFLUENCIA ejercida en toda la Hispanidad por el pensamiento complejo y matizado del filósofo José Gaos, el antiguo Rector de la Universidad de Madrid durante la Segunda República Española que es ahora profesor titular de la Universidad Nacional Autónoma de México; como se ha dicho del desaparecido Vasconcelos, es, en verdad, uno de los “maestros de la juventud de la América Latina”; es también un sincero amigo de Francia y yo quisiera, en estas pocas páginas, pagar un poco de la deuda de amistad que con él he contraído personalmente, como aficionado del pensamiento de lengua hispánica.…”
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La Universidad Autónoma de Nuevo León y sus leyes orgánicas by Pámanes Narváez, César

“…La vieja aspiración de estudiantes, maestros e intelectuales de fundar una Universidad en el estado de Nuevo León empezó a tomar forma a finales de 1932. …”
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Estudio exploratorio del ADN organizacional en el departamento de Ingeniería y Medio Ambiente de una empresa manufacturera multinacional y la influencia que sobre el mismo ejerce e... by García Cantú, Eduardo

“…Esto no lo logramos solos, necesitamos ayuda para llegar a completar el proyecto que Dios a puesto en nuestras manos, por eso quiero expresar mi aprecio y sincero agradecimiento a mis queridos condiscípulos y a los siguientes maestros que contribuyeron a hacer de mi una mejor persona:…”
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Estudio exploratorio del ADN organizacional en el departamento de Ingeniería y Medio Ambiente de una empresa manufacturera multinacional y la influencia que sobre el mismo ejerce e... by García Cantú, Eduardo

“…Esto no lo logramos solos, necesitamos ayuda para llegar a completar el proyecto que Dios a puesto en nuestras manos, por eso quiero expresar mi aprecio y sincero agradecimiento a mis queridos condiscípulos y a los siguientes maestros que contribuyeron a hacer de mi una mejor persona:…”
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Una reflexión sobre la enseñanza de la danza Contemporánea: la técnica Graham en el contexto mexicano by Blanc Zamora, Jaime

“…La publicación de este trabajo, después de años y esfuerzos por mantener vigente la técnica, además de actualizar a maestros mediante la impartición e importación de cursos y docentes especialistas, representa un fundamento importante en la educación formal de la danza contemporánea para las escuelas y facultades que siguen luchando por lograr las condiciones necesarias para su desarrollo: infraestructura adecuada, equipo docente y relevancia nacional e internacional; y destaco que en FAE, este libro se suma a los esfuerzos de un equipo de trabajo que busca hacer de la danza contemporánea una carrera necesaria y vital en el compromiso de las bellas artes con la sociedad y su estado del arte.…”
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