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Investigadores de microbios por Aguirre Cossío, David, Aguirre Cossío, David

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Epistemología de la investigación: similitudes y diferencias de los investigadores en arte & investigadores en educación por Lerma Bores, Verena

“…En el presente trabajo de investigación encontraremos un análisis de las similitudes y diferencias en la formación de los investigadores en arte y educación. …”
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Epistemología de la investigación: similitudes y diferencias de los investigadores en arte & investigadores en educación por Lerma Bores, Verena

“…En el presente trabajo de investigación encontraremos un análisis de las similitudes y diferencias en la formación de los investigadores en arte y educación. …”
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Crecimiento académico: Redes de investigación y jóvenes investigadores por Ramírez-Bautista, Aurelio, Cruz-Elizalde, Raciel, Martínez-Falcón, Ana Paola, Suazo-Ortuño, Ireri, Torres-Hernández, Lizzeth A., Leyte-Manrique, Adrián, Becerra-López, Jorge Luis, Aguillón-Gutiérrez, David Ramiro

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La investigación en los docentes investigadores de la Universidad Pedagógica del estado de Sinaloa, unidad Los Mochis, desde la perspectiva de su cultura escolar por Real Moreno, Kenia Marisol, Guerra García, Ernesto

“…Interesa conocer cómo viven estos docentes investigadores la investigación. A través de un estudio de corte microetnográfico se encontró que son directores de tesis que participan eventualmente en otras actividades investigativas que convoca la Institución. …”
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Investigadores de arte: un estudio realizado con investigadores de las artes plásticas de México por Zapata Cantú, Rebeca

“…En la investigación que a continuación se presenta está enfocada a los investigadores de las artes plásticas de México, se muestran las características, competencias y perfiles de un investigador de artes plásticas, así como también las similitudes y diferencias entre un investigador de artes plásticas y un investigador científico de otras disciplinas. …”
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Investigadores de arte: un estudio realizado con investigadores de las artes plásticas de México por Zapata Cantú, Rebeca

“…En la investigación que a continuación se presenta está enfocada a los investigadores de las artes plásticas de México, se muestran las características, competencias y perfiles de un investigador de artes plásticas, así como también las similitudes y diferencias entre un investigador de artes plásticas y un investigador científico de otras disciplinas. …”
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Investigadores creativos: creadores de conocimiento, creando empresas por Vázquez-González, Valeria

“…¿Qué sucede con las ideas de aquellos investigadores que no se reconocen a sí mismos como emprendedores? …”
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México: educación pública y formación de un investigador en ciencias sociales. por Garza, Gustavo

“…Su argumento central es que los científicos sociales no surgen por mera genética, vocación o virtuosismo, sino que son producto de las instituciones públicas de investigación universitaria, dentro del contexto social, económico y político en que se desenvuelven, además de ciertos atributos subjetivos. …”
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Tendencias de investigación educativa por García Quintanilla, Magda, Rebolloso Gallardo , Roberto Feliciano

“…Tendencias de investigación educativa es el resultado del trabajo multidisciplinario de profesores investigadores que han desarrollado una diversidad de líneas de investigación, entre las cuales se pueden destacar las siguientes: estrategia y procesos educativos, innovación educativa, política y gestión educativa, educación y cultura e innovación en la enseñanza y el aprendizaje de la ciencia. …”
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La investigación transdisciplinar en clave organológica por Galati, Elvio

“…La Organología contempla la investigación sin reducirla a la Metodología, viendo el método también en la Filosofía, la Gnoseología, la Historia de la Ciencia, la Epistemología, la Técnica, la Pedagogía, la Ética, la Política y la crítica, todas en relación, para fortalecer la libertad del investigador. …”
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Tendencias de investigación educativa por García Quintanilla, Magda, Rebolloso Gallardo, Roberto

“…Tendencias de investigación educativa es el resultado del trabajo multidisciplinario de profesores investigadores que han desarrollado una diversidad de líneas de investigación, entre las cuales se pueden destacar las siguientes: estrategia y procesos educativos, innovación educativa, política y gestión educativa, educación y cultura e innovación en la enseñanza y el aprendizaje de la ciencia. …”
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Tendencias de investigación educativa por García Quintanilla, Magda, Rebolloso Gallardo, Roberto

“…Tendencias de investigación educativa es el resultado del trabajo multidisciplinario de profesores investigadores que han desarrollado una diversidad de líneas de investigación, entre las cuales se pueden destacar las siguientes: estrategia y procesos educativos, innovación educativa, política y gestión educativa, educación y cultura e innovación en la enseñanza y el aprendizaje de la ciencia. …”
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La investigación científica como profesión por Salazar-Vallejo, Sergio I.

“…Recorrer la senda para hacer investigación científica como profesión requiere unos 5-6 años después de la licenciatura, contar con grado de doctor, realizar por lo menos una estancia posdoctoral, y una producción científica relevante. …”
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La enseñanza y la investigación: una relación necesaria por Gutiérrez Samperio, César

“…También analizamos la investigación del acto educativo por investigadores universitarios, de los profesores y sobre los mismos profesores, la relación de los investigadores e investigados. …”
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Investigación, aprendizaje y creación en artes escénicas por Mijares, Enrique

“…Bajo el auspicio de la Facultad de Artes Escénicas de la Universidad Autónoma de Nuevo León, y mediante un sistema de círculos excéntricos que, a partir de Ciudad de México, va ensanchando su diámetro por el territorio nacional hasta alcanzar las fronteras, la Asociación Mexicana de Investigación Teatral (AMIT), reúne en esta antología, analizadas por una treintena de investigadores, docentes, estudiantes, tesistas, artistas escénicos, incluso funcionarios, las estrategias que han venido incorporando a sus procesos de aprendizaje de las artes escénicas, las instituciones culturales y educativas del país.…”
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Redes estratégicas e investigación colaborativa en el marketing por Alcántara-Hernández, Ruth Josefina, Cerón-Islas, Arlen, Vega-Barrios, Alejandra

“…Utilizando como materiales la colaboración en redes de investigación, el grupo participa en organizaciones internacionales y nacionales, como la Red Internacional de Investigadores en Mercadotecnia (RIIM) y la Red de Gestión de la Mercadotecnia del Consorcio de Universidades Mexicanas (CUMEX). …”
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Las disposiciones de transferencia de tecnología hacia los investigadores en las principales instituciones de educación superior públicas de producción científica en México por Lechuga Cardozo, Jorge Isaac, Agramon Mata, Juan Francisco

“…Se concluye que de las universidades objeto de estudio, la UANL y la UNAM proporcionan las mejores condiciones de incentivos hacia los investigadores para la producción de propiedad industrial y su respectiva comercialización. …”
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Las disposiciones de transferencia de tecnología hacia los investigadores en las principales Instituciones de Educación Superior públicas de producción científica en México por Agramon Mata, Juan Francisco, Lechuga Cardozo, Jorge Isaac

“…Se concluye que de las Universidades objeto de estudio, la UANL y la UNAM proporcionan las mejores condiciones de incentivos hacia los investigadores para la producción de propiedad industrial y su respectiva comercialización. …”
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PANORAMA DE LA INVESTIGACION Y SU REPERCUSION SOBRE LA PRODUCCION ACUICOLA EN MÉXICO por Alvarez-Torres, Porfirio, Soto, Fernando, Aviles Quevedo, Santiago, Díaz Luna, César, Treviño Carrillo, Laura Mónica

“…De esta forma con la participación permanente de las instituciones nacionales dentro de las Redes Nacionales de Investigadores en Maricultura y en Acuacultura para Aguas Continentales se impulsa un mecanismo en tiempo real que permita el análisis, el debate, la priorización, caracterización, realización y la planificación de la investigación en acuacultura requerida por el sector académico/productivo y acorde a las capacidades creadas e instaladas en el país.…”
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