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La participación social en familias víctimas de desaparición involuntaria por Cervantes Loredo, María Teresa

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Implementación de la educación virtual en tiempos de COVID-19 en la Facultad de Música de la UANL por Salcedo Moncada, Beania, López Prado, José María

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Modelos de enseñanza de los formadores de docentes en la UANL por Alvarado Martínez, Elizabeth

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Identificación de variables clave del perfil docente en ciencias políticas por Reyna Zambrano, Virginia Esther, Arango Morales, Xóchitl A., Leyva Cordero, Oswaldo, Cuevas Pérez, Verónica Ascención

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Geoquímica del magmatismo mesozoico asociado al margen continental pasivo en el occidente y centro de Cuba por Cruz Gámez, Esther María, Velasco Tapia, Fernando, García Casco, Antonio, Despaigne Díaz, Ana Ibis, Lastra Rivero, José Francisco, Cáceres Govea, Dámaso

“…Secuencias estratigráficas de Margen Continental Pasivo (MCP) han sido descritas en la región mesoamericana. En Cuba las mismas están representadas por rocas siliciclásticas y carbonatadas. …”
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Eficiencia de un programa formativo en línea por García Leal, Mariel, Medrano Rodríguez, Hernán

“…La selección de los sujetos de estudio se llevó a cabo a través de un muestreo no probabilístico voluntario, en el que se contó con la participación de 211 individuos provenientes de 20 instituciones de educación superior, pertenecientes a 14 países miembros de la Red de Apoyo a la Gestión Educativa, una asociación científica sin ánimo de lucro, orientada a promover, fortalecer y mejorar la gestión educativa en Iberoamérica. Como técnica de recolección de datos se recurrió a la encuesta mediante el uso de cuestionarios como instrumento y fuente primaria de información cuantitativa y cualitativa; mientras que para la fase de análisis se hace uso del software estadístico Minitab 19.…”
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Estrategias para mejorar la técnica de estudio de los alumnos de violonchelo de la Facultad de Música de la UANL por López Prado, José María, Salcedo Moncada, Beania

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Evaluación de la calidad en el área de educación física en un centro de enseñanza secundaria y bachillerato por Morquecho Sánchez, Raquel, Morales Sanchéz, Verónica, Berrocal, Miguel Ángel, Hernández Mendo, Antonio

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Propuestas metodológicas para la gestión de conocimiento: un acercamiento a la perspectiva cubana por Nieves Lahaba, Yadira Rosario, Olivares Vargas, Adriana Guadalupe

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El CINVESTAV y el SNI: 21 años de producción científica (1991-2011) por Rodríguez Miramontes, Jorge, Maqueda Rodríguez, Gabriela

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Las competencias profesionales y/o los saberes en la formación universitaria: Requerimientos en los nuevos escenarios sociales y laborales por Lobo Hinojosa, María Eugenia, Davis Moncada, Nélida, Martínez Chapa, Olga Lidia

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Formación tutorial para enfrentar eficientemente los retos del paradigma de la carrera musical en México por Cavazos Guerrero, Patricia Ivonne, Marroquín Narváez, Graciela Mirna

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Aplicación del método ahp (proceso de análisis jerárquico) para la elaboración de un catálogo de competencias docentres en el área de la ciencias políticas por Reyna Zambrano, Virginia Esther, Tamez González, Gerardo, Leyva Cordero, Oswaldo, Arango Morales, Xóchitl A., Cuevas Pérez, Verónica Ascención

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Evaluación del conocimiento que cuentan los trabajadores sobre los fondos para su retiro por Colmenares Cantú, Eduardo

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El factor social en las tramas de la nutrición. Mirando el bosque desde los ojos de Miriam Bertran Vilá por Santos-Corral, María Josefa

“…Tiene una formación interdisciplinaria que comienza con una licenciatura en nutrición en la propia UAM-X, una maestría en antropología social, en la Universidad Iberoamericana, y un doctorado en antropología social y cultural en la Universidad de Barcelona. …”
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Vínculo de la teoría práctica para el desarrollo de competencias mediante la asignatura de Física en el Nivel Medio Superior de la UANL por Ruiz Mendoza, Juan Carlos, Rodríguez Morales, Gustavo

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Valores Universitarios en los Jóvenes Estudiantes de la Facultad de Ciencias Políticas y Administración Pública, UANL por Chapa Alarcón, Patricia, Martínez Chapa, Teresita de Jesús

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Potencial formativo de las comunidades virtuales de aprendizaje en la enseñanza de la estadística por Mendoza Cárdenas, Elizabeth

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Vínculo de la teoría práctica para el desarrollo de competencias mediante la asignatura de Física en el Nivel Medio Superior de la UANL. por Ruiz Mendoza, Juan Carlos, Rodríguez Morales, Gustavo

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Reflexiones didácticas sobre el componente socio-humanístico en la formación creativa del arquitecto. por Herrán Gascón, Agustín de la, Pérez Ramírez, Elio, Torres Bugdud, Arturo

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