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  1. 1981

    Estilos y enfoques de aprendizaje en estudiantes universitarios by Cuevas Gutiérrez, Ana Irene

    Published 2014
    “…A través de un diseño no experimental, ex-posfacto, transversal y correlacional, en el cual participaron voluntariamente 341 estudiantes de diversas licenciaturas de la Universidad Autónoma de Nuevo León (Contaduría, Biología, Filosofía y Letras, Psicología), se encontró que los estudiantes tienden a un enfoque estratégico de aprendizaje, y a un estilo visual, y este no está determinado por el semestre académico que estén cursando. …”
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    Tesis
  2. 1982
  3. 1983
  4. 1984
  5. 1985

    Lo edípico, la rivalidad y la insatisfacción en un caso de histeria de conversión en el hombre. by Licea Elizondo, Jesús Bernardo

    Published 2016
    “…En el presente estudio de caso se hará un análisis de una neurosis histérica presentándose particularmente en un hombre, el cual fue atendido en la unidad de servicios psicológicos (USP) de la facultad de psicología, durante un periodo de 2 años 4 meses. Donde se hará un análisis detallado de su estructuración como neurosis histérica, la relación que tienen los padres en su estructuración, la formación de sus síntomas, sus rivalidades e insatisfacciones. …”
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    Tesis
  6. 1986

    Estudio diagnóstico de clima laboral en una dependencia pública. by Williams Rodríguez, Luz Viridiana

    Published 2013
    “…Se utilizó un diseño metodológico Ex pos facto transversal descriptivo y cuenta con el sustento de la psicología del comportamiento organizacional de Robbins (1999), como marco de referencia.…”
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    Tesis
  7. 1987

    Estilos y enfoques de aprendizaje en estudiantes universitarios by Cuevas Gutiérrez, Ana Irene

    Published 2014
    “…A través de un diseño no experimental, ex-posfacto, transversal y correlacional, en el cual participaron voluntariamente 341 estudiantes de diversas licenciaturas de la Universidad Autónoma de Nuevo León (Contaduría, Biología, Filosofía y Letras, Psicología), se encontró que los estudiantes tienden a un enfoque estratégico de aprendizaje, y a un estilo visual, y este no está determinado por el semestre académico que estén cursando. …”
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    Tesis
  8. 1988
  9. 1989
  10. 1990
  11. 1991
  12. 1992
  13. 1993
  14. 1994
  15. 1995
  16. 1996
  17. 1997
  18. 1998
  19. 1999
  20. 2000

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