Resultados de búsqueda - (fffactoaor OR ((((fractoura OR factoriales) OR factaors) OR (act OR factao)) OR factos)) de voz~

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    Efecto potenciador de inhibidores de fenoloxidasas (PO) en la infección de hongos entomopatógenos sobre el gusano soldado Spodoptera exigua Hübner (Lepidoptera: Noctuidae). por Pérez Rodríguez, Ricardo

    Publicado 2017
    “…RESUMEN: Actualmente se busca reducir el uso de insecticidas químicos como consecuencia de una serie de efectos adversos que estos ocasionan (resistencia, resurgencia, no selectividad, daños ambientales y a la salud humana), por ello, hoy en día el control biológico representa ser una alternativa ecológica ante los insecticidas químicos. …”
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    Tesis
  2. 122

    Marcadores genéticos, clínico-metabólicos y dietéticos de la obesidad y sus comorbilidades en escolares de Nuevo León. por Saldaña Falcón, Laura Beatriz

    Publicado 2016
    “…Se identificaron 11 haplotipos en 21 marcadores genéticos (16 genes) de los cuales, 6 son haplotipos protectores CT y TT de ADAMTS9- AS2;ROBO1, CA de ENPP1;UTRN, GTT de TCF7L2, GACT de KCNJ11; RNU6-783P;LOC107984378, ACT de KCNJ11; RNU6-783P;LOC107984378 y 5 haplotipos de riesgo CG de ROBO1;LOC102724145;LOC100507461, CT de TCF7L2;HABP2, ATT de VTI1A;TCF7L2, GGA de UCP3; GRIK4, TC de FTO;LINC00922 para obesidad. …”
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    Tesis
  3. 123

    Marcadores genéticos, clínico-metabólicos y dietéticos de la obesidad y sus comorbilidades en escolares de Nuevo León. por Saldaña Falcón, Laura Beatriz

    Publicado 2016
    “…Se identificaron 11 haplotipos en 21 marcadores genéticos (16 genes) de los cuales, 6 son haplotipos protectores CT y TT de ADAMTS9- AS2;ROBO1, CA de ENPP1;UTRN, GTT de TCF7L2, GACT de KCNJ11; RNU6-783P;LOC107984378, ACT de KCNJ11; RNU6-783P;LOC107984378 y 5 haplotipos de riesgo CG de ROBO1;LOC102724145;LOC100507461, CT de TCF7L2;HABP2, ATT de VTI1A;TCF7L2, GGA de UCP3; GRIK4, TC de FTO;LINC00922 para obesidad. …”
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  4. 124

    Influencia en los estilos de aprendizaje en estudiantes de primer año de licenciatura en una universidad pública. por Araiza Vázquez, María de Jesús, Pérez Morales, María Teresa, Dörfer, Claudia, Jardines Garza, Francisco Javier, Castillo Corpus, Rosalinda, Vázquez Méndez, Bertha Alicia

    Publicado 2013
    “…Los resultados indican que predomina el estilo de aprendizaje reflexivo en los estudiantes de las 3 facultades con preferencia moderada según el Baremo General de Preferencia en Estilos de Aprendizaje (Alonso, Gallego y Honey, 2007), seguido por el pragmático, el teórico y por último se encuentra el activo.…”
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    Conferencia o artículo de un taller.
  5. 125

    Pensamientos automáticos y autoestima en estudiantes universitarios de la ciudad de Barranquilla Colombia por Pérez-Pedraza, Diana Carolina, Maury Martínez, Angely María, Hernández Montaño, Alicia

    Publicado 2025
    “…Por último se encontraron correlaciones inversamente proporcionales entre los pensamientos automáticos y la autoestima. Conclusiones: Los pensamientos automáticos son un componente importante en el desajuste de la salud mental, especialmente en la autoestima como proceso global de los individuos.…”
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    Artículo
  6. 126

    Uso de internet en los estudiantes de la Preparatoria no. 11 por González Rodríguez, Elisa Mayela

    Publicado 2013
    “…El propósito de esta investigación fue analizar el uso de Internet por los estudiantes de nivel medio superior a fin de conocer las diferentes problemáticas que surgen en torno a la implementación de este medio de comunicación en la vida académica de los alumnos, y con base en ellas proponer una posible solución; por lo tanto este estudio de enfoque cuantitativo, con diseño ex post facto y de corte transversal, tuvo por objetivo general Determinar cómo es el uso de Internet por parte de los estudiantes para fines académicos. …”
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    Tesis
  7. 127

    Uso de internet en los estudiantes de la Preparatoria no. 11 por González Rodríguez, Elisa Mayela

    Publicado 2013
    “…El propósito de esta investigación fue analizar el uso de Internet por los estudiantes de nivel medio superior a fin de conocer las diferentes problemáticas que surgen en torno a la implementación de este medio de comunicación en la vida académica de los alumnos, y con base en ellas proponer una posible solución; por lo tanto este estudio de enfoque cuantitativo, con diseño ex post facto y de corte transversal, tuvo por objetivo general Determinar cómo es el uso de Internet por parte de los estudiantes para fines académicos. …”
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    Tesis
  8. 128
  9. 129

    Aplicación y evaluación de tratamientos térmicos en la madera de pinus durangensis Martínez y quercus sideroxyla humb. & bonpl. por Quiñones Valles, Alejandro Antonio

    Publicado 2015
    “…Los resultados obtenidos de análisis de varianza factoriales indican para el MOE y MOR no se ven afectados por el tratamiento más sin embargo hay variaciones para ambas especies sin observar diferencias significativas (p>0.05), en las pruebas de compresión se observo un efecto positivo en las dos especies estudiadas mostrando diferencias significativas (p<0.05) y para las pruebas de dureza Janka se observo una disminución en los valores de la especie de Quercus sideroxyla mostrando diferencias significativas (p<0.05) en la interacción Tiempo*Temperatura, para la especie de Pinus durangensis se observo un aumento de los valores encontrando diferencias significativas (p<0.05) en las variables temperatura y tiempo.…”
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    Tesis
  10. 130

    Aplicación y evaluación de tratamientos térmicos en la madera de pinus durangensis Martínez y quercus sideroxyla humb. & bonpl. por Quiñones Valles, Alejandro Antonio

    Publicado 2015
    “…Los resultados obtenidos de análisis de varianza factoriales indican para el MOE y MOR no se ven afectados por el tratamiento más sin embargo hay variaciones para ambas especies sin observar diferencias significativas (p>0.05), en las pruebas de compresión se observo un efecto positivo en las dos especies estudiadas mostrando diferencias significativas (p<0.05) y para las pruebas de dureza Janka se observo una disminución en los valores de la especie de Quercus sideroxyla mostrando diferencias significativas (p<0.05) en la interacción Tiempo*Temperatura, para la especie de Pinus durangensis se observo un aumento de los valores encontrando diferencias significativas (p<0.05) en las variables temperatura y tiempo.…”
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    Tesis
  11. 131
  12. 132
  13. 133
  14. 134

    Caracterización epidemiológica y factores de riesgo para sífilis congénita en el noreste de México: un estudio de casos y controles 2016-2024 por Arcos Viscarrra, Paul Santiago

    Publicado 2025
    “…Antecedentes: La sífilis congénita (SC) es una enfermedad infecciosa causada por la espiroqueta Treponema pallidum, se transmite durante el embarazo por vía transplacentaria y por contacto con la lesión primaria durante el nacimiento, siendo una vía de transmisión inusual pero posible (1). …”
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    Tesis
  15. 135

    Caracterización epidemiológica y factores de riesgo para sífilis congénita en el noreste de México: un estudio de casos y controles 2016-2024 por Arcos Viscarrra, Paul Santiago

    Publicado 2025
    “…Antecedentes: La sífilis congénita (SC) es una enfermedad infecciosa causada por la espiroqueta Treponema pallidum, se transmite durante el embarazo por vía transplacentaria y por contacto con la lesión primaria durante el nacimiento, siendo una vía de transmisión inusual pero posible (1). …”
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    Tesis
  16. 136
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    Emociones, sentimientos y cognosis en el aprendizaje de la expresión estética de la forma en el diseño arquitectónico. por Santos Hernández, Gricelda

    Publicado 2017
    “…Para ello se necesito identificar y evaluar la opinión de los estudiantes de arquitectura de las unidades de aprendizaje del taller de proyectos I, II, III, IV, V, y taller integral I, II. …”
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    Tesis
  18. 138

    Emociones, sentimientos y cognosis en el aprendizaje de la expresión estética de la forma en el diseño arquitectónico. por Santos Hernández, Gricelda

    Publicado 2017
    “…Para ello se necesito identificar y evaluar la opinión de los estudiantes de arquitectura de las unidades de aprendizaje del taller de proyectos I, II, III, IV, V, y taller integral I, II. …”
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    Tesis
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