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    Crítica literaria: "El amor en los tiempos del cólera" de Gabriel García Márquez by Robledo Esparza, Gabriel

    Published 2024
    “…En la primera parte de esta obra, Gabriel García Márquez establece un contrapunto entre dos tipos de amor: el amor secreto de Jeremiah de Saint Amour y su insospechada amante y el amor “domesticado” de Fermina Daza y Juvenal Urbino. …”
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    Crítica literaria : El amor en los tiempos del cólera de Gabriel García Márquez by Robledo Esparza, Gabriel

    Published 2023
    “…En la primera parte de esta obra, Gabriel García Márquez establece un contrapunto entre dos tipos de amor: El amor secreto de Jeremiah de Saint Amour y su insospechada amante, y el amor “domesticado” de Fermina Daza y Juvenal Urbino. Jeremiah de Saint Amour y su amante han sostenido por muchos años una relación amorosa oculta a los ojos de la gente; ella ha seguido fielmente a quien es un evadido de Cayena, condenado a cadena perpetua por un crimen atroz; el amor de la habitante del antiguo barrio de los esclavos tiene por objeto a quien es la negación viviente de todos los valores de la sociedad.…”
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  6. 6

    LA PROFECÍA DEL POETA by Villarreal, Minerva M.

    Published 2023
    “…Acababa de leer el poema "Fábula y rueda de los tres amigos", de uno de mis libros de cabecera: Poeta en Nueva York, que termina:   (...) Cuando se hundieron las formas puras bajo el cri cri de las margaritas, comprendí que me habían asesinado. …”
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  7. 7

    E-books by Elizondo Garza, Fernando Javier

    Published 2006
    “…Los libros electrónicos son un concepto viejo que no termina de llegar. Las ideas básicas sobre libros electrónicos portátiles se remontan a finales de los años 60, cuando Alan Kay, siendo estudiante de posgrado en Utah, introduce el concepto del Dynabook, una computadora portátil interactiva con pantalla plana y comunicación inalámbrica. …”
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  8. 8

    Sphaerolana karenae, a new species of hypogean isopod crustacean from Nuevo Leon, Mexico by Rodríguez Almaraz, Gabino Adrián, Bowman, Thomas E.

    Published 1995
    “…Esta especie es la tercera conocida para Sphaerolana Cole & Minckley, 1970 y difiere de las dos especies previamente conocidas en poseer tres pleonitos dorsalmente visibles en vez de dos, el telson termina en punta mas que redondeada, y ademas, de tener solamente un retinaculum y no dos sobre el endito del maxilipedio…”
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  9. 9

    EL AMOR EN LOS TIEMPOS DEL CÓLERA (Reflexiones sobre un discurso amoroso) by Mendiola, Iván

    Published 2022
    “…El tema central es la historia de amor triangular -como todas las historias de amor- entre Florentino Ariza, Fermina Daza y Juvenal Urbino de la Calle. De la temprana adolescencia a la senectud. …”
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  10. 10

    ESTUDIOS AZORINIANOS by González, Carlos

    Published 2021
    “…Se le concede el traslado de estudios a Salamanca, pero sólo va ahí para conocerla; a poco, el expediente va a Madrid donde Azorín termina sus estudios iniciándose en el periodismo y entablando amistad con los literatos del momento. …”
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  11. 11

    RESISTENCIA IDEOLÓGICA DE FAMILIAS WIXÁRITARI HABITANTES DEL MUNICIPIO DE REAL DE CATORCE, SAN LUIS POTOSÍ by Cervantes Rivas, Bertha Alicia

    Published 2017
    “…EL GRUPO ÉTNICO WIXÁRIKA ES PEREGRINO POR TRADICIÓN y creencias religiosas; cada año realiza un gran recorrido que parte desde las costas de Nayarit hasta la sierra de Catorce, va venerando sus dioses que les dan identidad étnica y explicación de la creación del mundo, esta ruta simbólica termina en el cerro del Quemado ubicado en Real de Catorce, San Luis Potosí, que en el año 2001 fue nombrado por la UNESCO “pueblo mágico”, y presenta una población multicultural distinguida en 4 grupos sociales: catorceños, extranjero, indígena y mexicanos. …”
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  12. 12

    El régimen neoliberal mexicano. Una visión sintética by Valenzuela Feijoó, José

    Published 2023
    “…La economía mexicana es una economía capitalista y en cuanto tal, no puede sino responder a los rasgos más esenciales de este sistema: 1) Todo lo que se produce se produce en calidad de mercancía, “se produce para vender”, para obtener dinero. Lógica que termina por permear a toda la sociedad; 2) la misma fuerza de trabajo funciona como mercancía, como algo que se compra y se vende; 3) los medios de producción (máquinas, equipos, etc.) pasan a funcionar como capital: valor que genera un plusvalor, valor que crece; 4) el excedente asume la forma de plusvalía. …”
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  13. 13

    La teoría de la lucha de clases (quinta parte) by Robledo Esparza, Gabriel

    Published 2024
    “…Con la derrota de Napoleón en Waterloo termina la fase de nacimiento del régimen de producción capitalista en Francia. …”
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  14. 14

    LÉXICO AFECTIVO Y APRENDIZAJE by Rodríguez, Alma Silvia, Rodríguez P., Elba Gpe.

    Published 2023
    “…Este "almacén" conforma un bagaje experiencial, el cual nos configura, conforma y transforma de tal manera que cada ser humano va a poseer una identidad propia e individual que nunca llega a término, porque el desarrollo cognitivo termina cuando se agota la vida. Por eso Maturana (2003) proclama que "los seres vivos somos sistemas dinámicos en continuo cambio estructural interno el cual es modulado por las interacciones con los demás seres vivos y el medio ambiente".…”
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  15. 15

    Y usted, ¿cree en la democracia? by Lechuga Frías, Karina Alejandra

    Published 2019
    “…Quien ingrese debe contestar sí o no y depositar “su voto” en una urna; estos serán contados durante puesta en escena, y al final, la respuesta qué más votos tenga (“sí” o “no”) define cómo termina la historia, de manera que cuando la pieza se representa, el público debe verla más de una vez…”
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  16. 16

    Las tecnologías de información y comunicación (TIC), realidad latente como herramienta para el docente by Brosig Rodríguez, Mayra Elizabeth, Niño Rodríguez, Claudia Ivonne, Villanueva Chi, Celia Irma

    Published 2014
    “…Viéndose obligados a estar a la vanguardia, al adquirir la habilidad y destreza para el manejo apropiado de las TIC, como herramientas de trabajo; pero la tarea del docente no termina ahí, tendrá que aplicar dentro de las TIC, las Tecnologías del Aprendizaje y Conocimiento (TAC), proporcionando estas últimas la parte pedagógica.…”
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  17. 17

    HISTORIOGRAFÍA MEXICANA EN EL SIGLO XX by del Hoyo, Eugenio

    Published 2021
    “…Don Manuel lo aplicaba a la Historia del Arte y decía: "Un estilo no termina al finalizar un siglo, para que, con el nuevo siglo surja un estilo nuevo". …”
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  18. 18

    Uso e interés de las herramientas web 2.0, por los docentes, un cambio de la educación by Niño Rodríguez, Claudia Ivonne, Villanueva Chi, Celia Irma, Brosig Rodríguez, Mayra Elizabeth, Brosig Rodríguez, Cynthia Lizbeth

    Published 2014
    “…Viéndose obligados a estar a la vanguardia, al adquirir la habilidad y destreza para el manejo apropiado de las TIC, como herramientas de trabajo; pero la tarea del docente no termina ahí, tendrá que aplicar dentro de las TIC, las Tecnologías del Aprendizaje y Conocimiento (TAC), proporcionando estas últimas la parte pedagógica.…”
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  19. 19

    Resistencia ideológica de familias wixáritari habitantes del municipio de Real de Catorce, San Luis Potosí en torno a su propia ideología frente a la ideología hegemónica. Práctica... by Cervantes Rivas, Bertha Alicia

    Published 2017
    “…Su ideología étnica basada en su cosmovisión perdura en cuanto a creencias y rituales ancestrales que a la fecha se siguen practicando, como el peregrinaje anual que realizan a Wirikuta, su tierra sagrada, en el Estado de San Luis y que termina en el cerro Quemado, ubicado en las cercanías del pueblo; por lo que su paso es inminente según coincide con la memoria colectiva de los residentes catorceños, extranjeros y mexicanos que lo habitan.…”
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    Tesis
  20. 20

    La educación física con adultos mayores. Experiencias en Latinoamérica: Argentina, Brasil, Chile, Colombia, Costa Rica, México, Panamá, Uruguay, Venezuela. [Reseña de libro] by Enríquez Reyna, María Cristina

    Published 2020
    “…No queda claro el criterio que utilizaron para asignar el orden de presentación de los capítulos, la lectura comienza con la presentación del caso de Venezuela y termina con la descripción del caso de Argentina, país de origen de la autora compiladora.…”
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