Resultados de búsqueda - (fatores OR (((actor OR acto) OR facto) OR ((fase OR (actors OR factos)) OR autos))) de voz~

  1. 201
  2. 202

    Estudio comparativo sobre centros de autoaprendizaje en dos universidades públicas por Guerrero Guerra, Osvaldo

    Publicado 2021
    “…Propósito y método del estudio: El objetivo principal de esta tesis fue conocer si los Centros de Auto Aprendizaje del inglés en la UANL funcionan como herramienta de apoyo para el aprendizaje mediante la percepción que el alumno tiene al respecto de dichos centros, para posteriormente, realizar un comparativo con otra universidad pública con el fin de corroborar si estos centros son los más adecuados para las necesidades educativas de las instituciones de educación superior o se deberán de definir otras estrategías para tratar de lograr que los alumnos dominen otros idiomas. …”
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    Tesis
  3. 203

    Estudio comparativo sobre centros de autoaprendizaje en dos universidades públicas por Guerrero Guerra, Osvaldo

    Publicado 2021
    “…Propósito y método del estudio: El objetivo principal de esta tesis fue conocer si los Centros de Auto Aprendizaje del inglés en la UANL funcionan como herramienta de apoyo para el aprendizaje mediante la percepción que el alumno tiene al respecto de dichos centros, para posteriormente, realizar un comparativo con otra universidad pública con el fin de corroborar si estos centros son los más adecuados para las necesidades educativas de las instituciones de educación superior o se deberán de definir otras estrategías para tratar de lograr que los alumnos dominen otros idiomas. …”
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    Tesis
  4. 204
  5. 205

    Percepción y práctica de ejercicio físico en mujeres con diabetes tipo 2 según grado de marginación, usuarias de servicios de salud del área metropolitana de Monterrey. por Herrera Zepeda, María de los Ángeles

    Publicado 2015
    “…Introducción: La presente investigación aborda el tema de la realización de ejercicio físico (EF) en mujeres que padecen diabetes tipo 2 de sectores poblacionales con diferente grado de marginación, así como la percepción y significado de EF y las causas o motivos para realizarlo o no. …”
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    Tesis
  6. 206

    Percepción y práctica de ejercicio físico en mujeres con diabetes tipo 2 según grado de marginación, usuarias de servicios de salud del área metropolitana de Monterrey. por Herrera Zepeda, María de los Ángeles

    Publicado 2015
    “…Introducción: La presente investigación aborda el tema de la realización de ejercicio físico (EF) en mujeres que padecen diabetes tipo 2 de sectores poblacionales con diferente grado de marginación, así como la percepción y significado de EF y las causas o motivos para realizarlo o no. …”
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    Tesis
  7. 207

    Requisitos de autocuidado en pacientes con DMT2 e insuficiencia renal crónica por González Lara, Ma. Santos

    Publicado 2007
    “…El índice de la escala para medir los procesos de auto-cuidado percibidos tuvo una media de 67 puntos con (DE = 13.4 15/87). …”
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    Tesis
  8. 208

    Requisitos de autocuidado en pacientes con DMT2 e insuficiencia renal crónica por González Lara, Ma. Santos

    Publicado 2007
    “…El índice de la escala para medir los procesos de auto-cuidado percibidos tuvo una media de 67 puntos con (DE = 13.4 15/87). …”
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    Tesis
  9. 209
  10. 210
  11. 211

    Intervención de salud digital de enfermería para la prevención del linfedema en pacientes con mastectomía por Interial Guzmán, Ma. Guadalupe, Moreno Monsiváis , María Guadalupe, Gloria Delgado, Blanca Araceli

    Publicado 2025
    “…La salud digital es un factor esencial para garantizar una mayor cobertura sanitaria, permite desarrollar las competencias de los pacientes para realizar sus cuidados en el hogar (Aguilar et al., 2019); las instituciones de salud carecen de intervenciones de salud digital orientadas a satisfacer las demandas de las principales prioridades como son los padecimientos oncológicos. …”
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    Artículo
  12. 212

    Hábitos alimentarios en niños y niñas de 0-24 meses que habitan en una comunidad con alto grado de marginación del área metropolitana de Monterrey, Nuevo León por Santoyo García, Santiago Rubén

    Publicado 2018
    “…Propósito Fase Cualitativa: Analizar los patrones de alimentación en niñas y niños de 0-2 años que habitan en comunidades de alta marginación del área metropolitana de Monterrey NL. …”
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    Tesis
  13. 213

    Hábitos alimentarios en niños y niñas de 0-24 meses que habitan en una comunidad con alto grado de marginación del área metropolitana de Monterrey, Nuevo León por Santoyo García, Santiago Rubén

    Publicado 2018
    “…Propósito Fase Cualitativa: Analizar los patrones de alimentación en niñas y niños de 0-2 años que habitan en comunidades de alta marginación del área metropolitana de Monterrey NL. …”
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    Tesis
  14. 214

    La vinculación como potenciadora de la formación profesional de profesionales de ingeniería: Propuesta de acciones con base en experiencias en la Universidad Autónoma de Nuevo León... por Castillo Elizondo, Jaime Arturo, Alvarez Aguilar, Nivia T., Treviño Cubero, Arnulfo

    Publicado 2019
    “…El objetivo fundamental de este estudio consiste en valorar las posibilidades de la vinculación en las escuelas y facultades de ingeniería para la formación de profesionales que se adapten y, a la vez, contribuyan a transformar su entorno con un sentido ético y responsable. …”
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    Artículo
  15. 215

    Evaluación del desempeño docente, estrés y Burnout en profesores universitarios por Cárdenas Rodríguez, Magaly, Méndez Hinojosa, Luz Marina, González Ramírez, Mónica Teresa

    Publicado 2014
    “…El presente artículo es un estudio correlacional con diseño ex post facto, cuyo propósito es examinar la relación entre los puntajes obtenidos por docentes universitarios en la evaluación de su desempeño con el grado de estrés percibido y con la presencia de indicadores del síndrome de Burnout. …”
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    Artículo
  16. 216
  17. 217

    El efecto de las evaluaciones de calidad educativa con fines de acreditación en programas de licenciatura de la Universidad Autónoma de Nuevo León por González Cortez, Lizett

    Publicado 2019
    “…Bajo esta premisa, las DES de esta universidad, obtienen sellos de acreditación que constatan la calidad educativa de sus planes y programas de estudio, con base en el cumplimiento de indicadores establecidos en las metodologías de trabajo de los Organismos Acreditadores (OA), sin embargo, a pesar de la obtención de estos sellos, no se cuenta con instrumentos para evaluar el efecto de estos ejercicios académicos con fines de acreditación en la percepción de los actores educativos. …”
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    Tesis
  18. 218

    El efecto de las evaluaciones de calidad educativa con fines de acreditación en programas de licenciatura de la Universidad Autónoma de Nuevo León por González Cortez, Lizett

    Publicado 2019
    “…Bajo esta premisa, las DES de esta universidad, obtienen sellos de acreditación que constatan la calidad educativa de sus planes y programas de estudio, con base en el cumplimiento de indicadores establecidos en las metodologías de trabajo de los Organismos Acreditadores (OA), sin embargo, a pesar de la obtención de estos sellos, no se cuenta con instrumentos para evaluar el efecto de estos ejercicios académicos con fines de acreditación en la percepción de los actores educativos. …”
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    Tesis
  19. 219

    La cocina de Sor Juana por Pinto-Araujo, Laura

    Publicado 2023
    “…Pero lo que Juana no sabía era que la  priora también le prohibiría el estudio de las letras mundanas, confinándola a la cocina como un acto de penitencia y castigo…”
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    Artículo
  20. 220

    Educación y consumo cultural: una aproximación a los públicos universitarios = On education and cultural consumption: an approach to universitary publics = Educação e consumo cultu... por Hinojosa Córdova, Lucila

    Publicado 2012
    “…Resumo Apresentam-se resultados parciais de um projeto institucional que visa diagnosticar os hábitos de consumo e práticas culturais dos públicos universitários da Universidad Autónoma de Nuevo León (México), para obter uma estimativa da demanda efetiva de produtos culturais e lúdicos de estudantes, professores, investigadores e pessoal administrativo, conhecer seus níveis de participação em atividades culturais e de lazer, o tempo destinado a essas atividades, suas preferências de conteúdo e motivação, para poder estabelecer políticas institucionais pertinentes. …”
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    Artículo

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