Resultados de búsqueda - (factss OR (factorsr OR ((facto OR (arte OR fact)) OR ((factoaor OR actaos) OR pactar)))) de voz~

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    Áreas grises: territorio de investigación artística = Gray areas: artistic research field por Cepeda Hernández, Samuel

    Publicado 2015
    “…El presente estudio refleja los argumentos teóricos y propuestas en el campo de la investigación artística, que resultaron de la autoreflexión en torno a la tesis Art Realities y el proyecto artístico visual The Cloudwalkers, que el autor realizó para la obtención del grado MFA in New Media en la Danube Universität (Austria), en colaboración con el Transart Institute (E.U.A.). …”
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    Artículo
  5. 205

    Un estudio local sobre los factores, estrategias y canales de difusión y promoción cultural por Oliva Abarca, Jesús Eduardo

    Publicado 2017
    “…Tras el análisis de la información recabada, se llegó a la conclusión de que los creadores y las creadoras culturales recurren con más frecuencia a los canales digitales, dado que son más accesibles que los canales tradicionales de difusión y promoción cultural.…”
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    Artículo
  6. 206
  7. 207
  8. 208
  9. 209
  10. 210

    Los consumos de medios audiovisuales y nuevas tecnologías por parte de la comunidad universitaria de la U. A. N. L. por Mundo Rivera, Raymundo

    Publicado 2008
    “…También se ha incluido un sólido marco en cuanto a la interacción del arte, los medios y la educación. Los propios resultados hablan de cómo las preferencias de medios se relacionan con los sentidos físicos que se implican en la experiencia misma. …”
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    Tesis
  11. 211

    Los consumos de medios audiovisuales y nuevas tecnologías por parte de la comunidad universitaria de la U. A. N. L. por Mundo Rivera, Raymundo

    Publicado 2008
    “…También se ha incluido un sólido marco en cuanto a la interacción del arte, los medios y la educación. Los propios resultados hablan de cómo las preferencias de medios se relacionan con los sentidos físicos que se implican en la experiencia misma. …”
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    Tesis
  12. 212

    El paso del Bujutsu al Budo. Los libros de Yagyu Munenori y Miyamoto Musashi por Escobar Gómez, Héctor Alberto

    Publicado 2022
    “…Empleando los libros Heihō kadensho de Yagyu Munenori y Gorinsho de Miyamoto Musashi, mostraré cómo las políticas pacíficas del periodo influyeron en estos autores.…”
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    Artículo
  13. 213
  14. 214

    El infierno agustino: representaciones iconográficas en la Nueva España en relación con la pintura mural en Cuitzeo, Michoacán por Sosa Salinas, Vanessa Patricia

    Publicado 2021
    “…Su arte comparte un mismo punto de interés: dominio y control, pero, ¿Hasta qué punto el miedo logra que se doblegue la población ante las ordenes de los religiosos?…”
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    Artículo
  15. 215

    Sustentabilidad Fantasma: Ilustración y Ecoart por Ríos Martínez, Patricia Vianey

    Publicado 2023
    “…Serán mencionados los materiales contaminantes que son comúnmente usados en la elaboración artística y en el ensamblaje de los ejemplares, como alternativas sustentables para éstos; así como también se hará enfoque a la corriente artística del “EcoArt” (arte ecológico) y sus aportaciones a la sustentabilidad. …”
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    Artículo
  16. 216
  17. 217

    Un perro andaluz, un sueño surrealista hecho realidad por Suárez Porras, Alejandro Salvador

    Publicado 2011
    “…Un perro andaluz obra maestra del surrealismo y del cine internacional, Salvador Dalí y Luis Buñuel, representantes ineludibles dentro del ámbito de la manifesta-ción artística basada en los sueños e imaginación coherente del creador y lúdica del espectador.Es probable que en el paso de la historia jamas se pueda ver algo tan li-bre y eficaz como lo surrealismo, es decir el jugar con la comunicación con re-glas pero a la vez sin ellas o con ideas pero sin ellas, en otras palabras ver re-almente el poder del proceso comunicativo sin miedos ni temores. …”
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    Artículo
  18. 218

    Didáctica del museo virtual por Ayala Rojas, Laura Lucinda

    Publicado 2011
    “…Una nueva realidad ha hecho que los saberes se descentren de los medios ortodoxos de la educación, provocando que se originen nuevas configuraciones en su circulación, implementándose cada vez más los usos de la tecnología y las comunicaciones actuales, al alcance de niños y de adultos. …”
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    Artículo
  19. 219
  20. 220

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